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Home/ INF 6107 Web social/ Group items tagged Module 4

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courtemanchema

Les hyperliens dans les blogues - 3 views

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    L'ajout d'hyperliens dans les blogues permet d'augmenter la performance d'un article. Il faut les utiliser pour gagner la confiance des lecteurs.
anonymous

Dr Google, ou comment identifier les sources fiables en santé sur le web - We... - 2 views

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    Si les mauvais sites sont légion, il n'en demeure pas moins que le web peut être une source importante d'informations et qu'il peut être un outil dans la prise en charge de notre santé. Mais comment séparer le bon grain de l'ivraie?
Marie-Noëlle Therrien

L'utilisation des outils du Web 2.0 dans un contexte de formation à distance - 3 views

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    Cet article défini l'évolution du Web et son apport pour les étudiants et les formateurs dans un contexte de formation à distance. Les wiki offrent co-construction, les blogues un espace commun pour effectuer une veille, un partage de réflexion sur des sujets communs, etc. Un sujet qui nous touche directement en tant qu'étudiant du cours INF6107. Étant donné la longueur du texte, consulter le chapitre 2.1, 2.2, 2.4 et 2.7.
einsteininf6107

Désinformation: La démocratie est en jeu - Dan - THE BLOGUE ! - 0 views

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    La désinformation est une vrai menace pour nos démocraties occidentale. Il est important de mettre en place des outils de vérifications de l'information sur la toile.
einsteininf6107

Le web social, la voix du peuple ? - Dan - THE BLOGUE ! - 1 views

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    Depuis longtemps le monde syndicaliste a réclamé de se faire entendre auprès des gouvernements et personnes influentes de notre société. Vos commentaires et blogues peuvent-ils influencer notre société ? Sachez qu'en 2021, un certains d'entre eux vous lisent (le premier ministre du Québec François Legault du moins)."
piche22

Billet 3 : Comment rendre son blogue populaire ? - 5 views

https://sites.google.com/view/site-web-maxime-piche-inf6107/activit%C3%A9-c/billet-3

Activité-C billet Module-4 blogue

started by piche22 on 19 Mar 21 no follow-up yet
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