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La manière dont est rendue visible l’identité des personnes sur les sites du web 2.0 constitue l’une des variables les plus pertinentes pour apprécier la diversité des plateformes et des activités relationnelles qui y ont cours. Que montre-t-on de soi aux autres ? Comment sont rendus visibles les liens que l’on a tissés sur les plateformes d’interaction ? Comment ces sites permettent-ils aux visiteurs de retrouver les personnes qu’ils connaissent et d’en découvrir d’autres ? Dominique Cardon, sociologue au laboratoire Sense d’Orange Labs, propose ici une typologie des plateformes relationnelles du web 2.0 qui s’organise autour des différentes dimensions de l’identité numérique et du type de visibilité que chaque plateforme confère au profil de ses membres.

Seulement, c'est aussi sur ce point que le Manifeste a un gros manque : il transforme une méthode (être un hacker) en une idéologie (la liberté et la résistance aux oppresseurs)

La gestion de l'attention est devenu un enjeux majeur dans les entreprises, dans les établissement scolaires et même à la maison.

Cette approche défensive et restrictive est en train toutefois de déplacer le problème sur les enfants qui doivent apprendre à élaborer les nouveaux comportements digitaux tout seuls.

Le projet éducationnel derrière cette approche est exemplaire de ce que pourrait être le rôle des établissements scolaires par rapport aux médias digitaux.