第十周反思 - 28 views

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  #1 ou lan on 10 Nov 08

   

  如果针对提问把弗氏的十个语言类别进行再次划分，可不可以结合布鲁姆的教学目标分类法呢？把"提问"再细分为"知识性提问"、"理解性提问"、"应用性提问"、"分析性提问"、"综合性提问"、"评价性提问"。但划分时会较难区分清楚，必须对"知识性问题"、"理解性问题"、"应用性问题"、"分析性问题"、"综合性问题"、"评价性问题"有很透彻的理解，能把握好它们的尺度。把"其它"分为学生练习、思考、动手操作讨论、混乱、沉默。

   

  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">如果针对提问把弗氏的十个语言类别进行再次划分，可不可以结合布鲁姆的教学目标分类法呢？把"提问"再细分为"知识性提问"、"理解性提问"、"应用性提问"、"分析性提问"、"综合性提问"、"评价性提问"。但划分时会较难区分清楚，必须对"知识性问题"、"理解性问题"、"应用性问题"、"分析性问题"、"综合性问题"、"评价性问题"有很透彻的理解，能把握好它们的尺度。把"其它"分为学生练习、思考、动手操作讨论、混乱、沉默。</div>

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