Group items tagged

Jeg ved ikke, hvordan I har det, men når jeg får tilsendt sådan et link uden videre kommentar, så giver det bare forvirring og aner ikke, hvad jeg skal stille op med det. Hvis jeg skal undersøge hver af den slags links, så bruger jeg al min tid ved computer og bliver fuldstændig fortabt i internetlabyrinten. Så hjælp, og fortæl mi9g, hvad der er meningen med linket. Tak, marian

Du har helt ret; oven i købet er linket til en linksamling... Et forslag til brug af linket er; giv eleverne i en klasse en time til at undersøge linksamlingen, og vis dem derefter hvordan de selv kan lave en weblist.me (andre forslag modtages gerne)

Jeg vil ikke ane, hvordan jeg skulle få tid til at kigge i alle de links, der dukker op. Jeg ved godt, at der er noget der hedder frasortering, men når man skal have dagligdagen med den almindelige undervisning til at fungere, så er der ikke det store overskud til at afprøve en masse links.

En glogster (grafisk blog plakat) om Cloud Computing

Hexaville er online matematikundervisning til børn i 4.-6. klasse. Anmeldelsen af hexaville på Folkeskolen.dk: I onlinematematikprogrammet "Hexaville" følger man tre børn, Liv, Casper og Olga, og deres lidt sære lærere. Undervejs i programmet arbejder børnene i forskellige situationer med de mest almindelige matematikopgaver nogenlunde inden for pensum på 4.-6. klassetrin.De fleste opgaver er passende til de anførte alderstrin, og der er stor variation i præsentationen. Skærmbillederne er forholdsvis selvinstruerende, og det er muligt at trykke på en hjælpefunktion alle steder med lidt ordforklaring. Meget er selvfølgelig træningsopgaver, men de er varierede og med stor vægt på hovedregning i talbehandlingsopgaverne. Nogle forslag til ligninger på 5. klassetrin er dog lige et niveau for højt, ligesom det er alt for tidligt at indføre betegnelsen f(x) for en funktion i 6. klasse. Men det kan der rettes op på, og de faglige forklaringer er rimelige. Der er en udførlig formelsamling, men sammenlignet med den er den indbyggede lommeregner lidt simpel. Den kan gøres bedre.Alle resultater gemmes centralt, og man kan få sine seneste resultater, ligegyldig om man er hjemme eller på skolen. "Hexaville" indeholder desuden en planlægnings-, evaluerings- og administrationsdel til læreren, ligesom der kan downloades en omfattende lærervejledning. Evalueringsdelen gør det muligt at følge elevernes resultater og arbejdsindsats.Siden "Hexaville" kom til for nogle år siden, er der tilføjet nogle spil til brug på interaktive tavler. Og det er en af styrkerne ved programmer på nettet. De udvikler sig. Nye versioner og tiltag kan laves og straks bruges. Mon ikke programmet har virket inspirerende på de elever, der allerede har afprøvet det? Kunsten er at få det ind i en fornuftig pædagogisk sammenhæng, så eleverne ikke tror, at alt matematik skal foregå på en computer. På mange punkter et lærerigt program, der sikkert kan motivere mange elev

Fotograf Brian Walski erkendte at han havde brugt sin computer til at kombinere elementer fra to fotografier, med henblik på at forbedre sammensætningen.

Søg (på engelsk) og få statistik, ligningsløsninger, konversioner med meget mere