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Home/ Grupo de aplicación de las TIC en Educación/ Contents contributed and discussions participated by Mariangeles Calderón Romero

Contents contributed and discussions participated by Mariangeles Calderón Romero

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MariAngeles Aula PT - 0 views

www.mariangeles-aulapt.blogspot.com blog pt
shared by Mariangeles Calderón Romero on 22 Jan 12 - No Cached
Yolanda Sal liked it
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WEBQUEST CREATOR - 0 views

webquest.carm.es webquest
shared by Mariangeles Calderón Romero on 20 Jan 12 - No Cached
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Cómo colocar videos de YouTube en Power Point - En español - - YouTube - 0 views

www.youtube.com/watch vídeos power_point
shared by Mariangeles Calderón Romero on 16 Jan 12 - No Cached
  • Mariangeles Calderón Romero on 16 Jan 12
     
    explicación muy sencilla para vídeos en p.point
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Herramientas para crear Webquest | Webquest: Concepto, Origen, Estructura, Plantillas, ... - 2 views

www.webquest.es/rramientas-para-crear-webquest webquest
shared by Mariangeles Calderón Romero on 12 Jan 12 - Cached
  • Mariangeles Calderón Romero on 12 Jan 12
     
    Esta herramienta permite crear webquest y caza del tesoro, hay que crearse una cuenta entrando en la web
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Herramientas Web 2.0 para la formación - 0 views

tecnologiaedu.us.es/...index.htm Web_2.0 herramientas
shared by Mariangeles Calderón Romero on 09 Jan 12 - Cached
  • Mariangeles Calderón Romero on 09 Jan 12
     
    En esta página se explica de forma muy comprensible la utilidad de varias herramientas de la Web 2.0, cómo empezar a utilizarlas y posibilidades educativas de las mismas: blogs, wikis, RSS, marcadores sociales (pero desarrollando Delicius no diigo), google doc y calendar.
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Diigo, un marcador social que nos sirve para evaluar - YouTube - 0 views

www.youtube.com/watch marcadores_sociales educación evaluar
shared by Mariangeles Calderón Romero on 09 Jan 12 - No Cached
  • Mariangeles Calderón Romero on 09 Jan 12
     
    En este vídeo se ve un ejemplo práctico de como utilizar Diigo para evaluar al alumnado: añadir una nota flotante en el blog del alumno, remarcar y añadir comentarios en el (y decir donde se va a publicar, en ese caso en el grupo formado por los alumnos de clase), y finalmente etiquetar la entrada. En diigo se pueden ver todas las entradas hechas sobre cada alumno y el alumno verá las anotaciones del profesor en su blog. Es además un ejemplo de como utilizar dos herramientas de la Web 2.0 de forma complementaria en la enseñanza.
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