En los grados profesionales las competencias básicas permiten la formación del personal, más sin embargo cuando se apegan a la función estas permiten que las actividades se enfoque al grado de preparación; por ejemplo la formación de un médico primeramente es medico general luego se especializa en alguna materia como puede ser endocrinólogo, pediatra, ginecólogo etc. En esta parte sustancial al igual se desarrollan los modelos.
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