El autocontrol en los niñosHabitualmente los problemas de comportamiento y atención en los niños son abordados con fármacos o con programas conductuales basados en premios y castigosAmbas estrategias suelen dar buenos resultados, aunque con el inconveniente de que representan un control externo sobre el niño y pueden crear dependencia. Es decir, el niño funciona bien con la pastilla o con el premio correspondiente; pero si le faltan, su actitud empeora.Para evitar dicha dependencia, en coordinación con el médico o el psicólogo, el terapeuta ocupacional especializado en integración sensorial trabaja con el niño el aprendizaje de la autorregulación. Tras una evaluación específica del niño, se diseña un programa de actividades individualizadas, acorde con sus características sensorimotoras.Es imprescindible que padres y educadores sepan reconocer los estados de alerta inadecuados. Por ejemplo, un exceso de actividad o estar irritable son síntomas de un nivel de alerta inapropiado. Si se sabe cómo lograr que un niño se autorregule mediante una actividad ocupacional, se evitarán muchos problemas.
Poletto N on 02 Feb 11En esta revista se encuentra información sumamente interesante e importante para todas nosotras, es fácil de leer y es familiar para cualquier maestra que venga de la Unimet, pues habla del juego como estrategia de enseñanza y de todas sus implicaciones. También nos habla de la lecto-escritura e inclusive de las TIC en el ámbito educativo. Esta información es valiosa para todas, pero aun más para aquellas que estén interesadas en enseñar inglés en las aulas de primaria.
