El Tinglado es un blog de aula nacido a comienzos del año 2006 con actividades educativas interactivas para llevar directamente al aula. Dirigido a los alumnos desde Primaria a Secundaria, sus ámbitos van desde las Matemáticas a la Historia pasando por la Música o la Lengua.

El proyecto Descartes tiene como objetivo principal promover nuevas formas de enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas, integrando las TIC en el aula como herramienta didáctica. Se ha desarrollado una muy potente herramienta para confeccionar páginas interactivas: el applet Descartes. Ofrece materiales didácticos para el aprendizaje de las matemáticas, en los niveles de enseñanza no universitaria, que son controlables por el profesor, fáciles de usar por los alumnos, cubren los contenidos del currículo correspondiente al curso y adaptables por cada profesor a la didáctica y metodología que crea más oportuna. La utilización de estos materiales favorece la posibilidad de usar metodologías activas, creativas, cooperativas e individualizadas.

El estudio EECL (o ESLC en inglés - European Survey on Language Competences), es un estudio promovido por la Unión Europea cuyo objetivo es el de proporcionar a los Estados miembros información comparable sobre las competencias lingüísticas en lenguas extranjeras de los alumnos europeos al finalizar la Educación Secundaria Obligatoria (en España, alumnos de 4º de ESO). Se evaluaron tres destrezas: comprensión lectora, comprensión oral y expresión escrita. En el enlace que aparece debajo de la imagen, perteneciente a la web oficial del Instituto Nacional de Evaluación Educativa (http://www.mecd.gob.es/inee/portada.html), se pueden ver y escuchar: Audios liberados del Estudio Europeo de Competencia Lingüística. Tareas liberadas de dicho estudio. Materiales de familiarización con la prueba.

En Eduteka podemos encontrar todo lo relacionado con el trabajo basado en proyectos, ejemplos, artículos interesantes, evaluación...

Education technology and mobile learning , un referente para todxs lxs que nos dedicamos a esto.

Creación de actividades lúdicas de autoaprendizaje. Tutorial: http://www.rauldiego.es/?p=969

Plataforma gratuita de e-Learning pensada para centros educativos de primaria, secundaria y universidad. Su concepción la hace especialmente útil para utilizar como soporte en las clases presenciales de ESO y Bachillerato ya que a través de ella se puede llevar la gestión de todas las actividades habituales de una clase, añadiendo el componente online típico del e-learning

Es una plataforma social educativa gratuita que permite la comunicación entre los alumnos y los profesores en un entorno cerrado y privado a modo de microblogging.

Herramienta para la creación de material educativo multimedia. Creado por Fran Macías es ideal para alumnos de Educación Primaria aunque también es muy utilizado por docentes de Secundaria

EducaconTIC: es una web de referencia para docentes (y no docentes) interesados en el tema del uso de las TIC en el aula. La coordinación la lleva el equipo de RED.ES y el editor responsable es Anibal de la Torre.

La versión 2.0 de los murales de clase podrían ser las infografías. Las infografías constituyen una presentación visual de información. Mezclando mapas, iconos, gráficos, datos y pequeños textos se resume cierto tópico. La elaboración de una infografía puede ser el producto de un trabajo de investigación de nuestros alumnos en el aula. El diseño de estos murales 2.0 promueve el desarrollo de la competencia digital. La exposición del tema de estudio o investigación usando la infografía podría venir a mejorar las competencias comunicativas de nuestros alumnos. Si el trabajo de investigación se realiza en grupo, se desarrollaría la competencia de autonomía personal. Este tipo de tareas se puede adaptar a cualquier nivel educativo y a cualquier asignatura.

Con Dropbox tenemos la información que necesitamos siempre disponible. Es multiplataforma, está en la nube, se actualiza con rapidez y permite compartir archivos y carpetas con otros usuarios de la red. El acceso puede realizarse desde internet o a través del "cliente de Dropbox". Naturalmente, es útil para todas las etapas educativas. Más información básica, y avanzada a través de los enlaces, en la Wikipedia: http://es.wikipedia.org/wiki/Dropbox

Función principal: Herramienta para la creación de documentos, presentaciones, hojas de cálculo, formularios y almacenamiento on-line. Tutorial: http://www.rauldiego.es/?p=312

Herramienta para la creación de actividades "arrastra y suelta" (=Drag and drop) para implementar en objetos de e-Learning y páginas web en general, se puede añadir a eXe-Learning por ejemplo o a cualquier blog.

Es una herramienta que nos permite hacer nuestros vídeos más accesibles, al permitir añadir subtitulos a los vídeos que subamos. Es necesario crear una cuenta y subir los vídeos a la plataforma. Es muy fácil de usar. Permite enlazarlo a diferentes páginas, así como volcarlo en YOUTUBE. Un tutorial sobre como utilizarlo: http://www.slideshare.net/tbarroso/dotsub Y de muestra: la cuenta de Kuentalibros, un proyecto en el que podrás encontrar recomendaciones lectoras subtituladas.

dotEPUB es un software en la nube que permite convertir páginas web en epub (o mobi). Resulta compatible con bastantes lectores, entre otras cuestiones. En la misma página web se incluyen explicaciones y videotutoriales sobre su uso. Ofrece soluciones tanto para consumidores de contenidos como para creadores, por lo que es una herramienta muy práctica y útil para incluirla en el curso de Espacios de lectura. Leer, aprender e investigar en todas las áreas. Recomiendo su uso en EPA, para Animación a la lectura a través de las TIC,

Moodle del Departamento de Educación de Navarra (abierta a invitados) sobre ABP aplicados al desarrollo de la comprensión lectora y la expresión escrita en todas las áreas y materias.

Destinatarios: Curso para el desarrollo de habilidades para el empleo Grandes discursos de personajes que han hecho historia transcritos y con un cuestionario final para su explotación en clase http://librosdetextogratis.com/fotos/1346622334_bZBk.pdf Desarrollo de habilidades comunicativas y de liderazgo Etapa educativa: Ciclos Formativos Materia: Relaciones en el Entorno de Trabajo, Formación y Orientación Laboral y Empresa e Iniciativa Emprendedora

Dipity es una herramienta online para crear líneas de tiempo. Se puede usar para documentar el avance de un proyecto, la evolución de los alumnos en un curso, etc. ya que presenta la información en orden cronológico. Puedes crear una linea de tiempo de forma manual, añadiendo eventos, o automáticamente a través de búsquedas en la web con Twitter, YouTube, etc.. Se pueden añadir imágenes, vídeos, insertar blogs etc. Cuando la hayas acabado, podrás inclrustar tu dipity en una página web. Además la visualización puede ser como línea del tiempo, un libro de imágenes, una lista o un mapa. Incluso, si se configura adecuadamente, se puede permitir que otros hagan comentarios y aportaciones, bien a eventos concretos o a toda la linea del tiempo. A continuación, un videotutorial http://youtu.be/SiB-mnkcOME

Ante tanta sobreabundacia de información sobre cualquier tema se hace conveniente establecer sistemas de filtrado de esa información para obtener aquélla que nos resulte relevante. Del mismo modo es interesante disponer de sistemas que nos permitan compartir esa información filtrada de forma que la pongamos a disposición de cualquiera estableciendo procedimientos de etiquetado de la misma para facilitar su búsqueda rápida. En esta línea se ponen a nuestra disposición los marcadores sociales que nos permiten solucionar de manera fácil ambas dificultades. Recomiendo el uso de Diigo como gestor de marcadores sociales ya que podemos establecer por una parte listas para gestionar los enlaces en función de nuestros intereses y por otra grupos que nos permiten compartirlos con personas que compartan inquietudes.