En este artículo del New York Times de 21 de julio ("Ed Schools' Pedagogical Puzzle") se explica el proyecto de formación del profesorado que se menciona más abajo y se comprueba, a través de alguno de los comentarios, cómo existen personas que jamás deberían ser docentes o tomar decisión alguna sobre el tema que afecte a terceros.
¿Cuál es la situación del uso educativo de las TIC en Europa y los países de la OCDE? ¿Qué indicadores son tenidos en cuenta para describir y evaluar esa situación? ¿Cuáles son los principales estudios y proyectos de investigación que ofrecen datos y conclusiones?
A lo largo de este curso el profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, como antes lo hizo el de Educación Primaria, se irá incorporando al proyecto Escuela 2.0 con la entrada en las aulas, de manera muy generalizada, de los portátiles para el alumnado, de la PDI, de los cañones, de los materiales digitales...