Sim, senhora, tudo isto me parece muito bem, todavia, e talvez devido às "resistências à mudança", a minha dúvida é: se bolonha nos aconselha a avaliação contínua, como avaliar a "continuidade" do trabalho? Pelas vezes que acessa, por exemplo, ao blog da unidade curricular?... Dá para obtermos "estatísticas" do acesso de cada aluno?... Desculpem-me, parecem perguntas simples, mas como não sei a resposta, deixo a pergunta.
Conteúdo do artigo
What Is Distance Learning and Why Has It Become So Popular?
Definitions & Synonyms
Distance Learning History - Nothing So New
Evolving Delivery Mechanisms
Student Demographics & Rising Popularity
Distance Learning - The Future
The Instant Education Generation
Not Always So Distant - The Rise of Blended and Hybrid Learning
Concluding Remarks
Websites & Online Resources