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Congreso anual que incluye ramas de varias didácticas específicas, además de una de educación general. Ofrece una modalidad de participación virtual con inscripción más económica. En anteriores ediciones se publicaron los proceedings en la revista Procedia-Social and Behavioral Sciences, recogida en Web of Science y Scopus: http://www.journals.elsevier.com/procedia-social-and-behavioral-sciences con un coste adicional a partir del segundo trabajo enviado y un límite de cuatro trabajos por autor inscrito.

All proceedings submitted to ERPA International Congresses on Education 2017 undergo blind review process by at least two anonymous reviewers. The proceedings should be written in good English and should be 3 to 6 pages in length. Official languages in congress are English and Turkish. Nine branch congresses will be held concurrently in ERPA International Congresses on Education 2017 ERPA International Educational Sciences Congress ERPA International Science and Mathematics Education Congress ERPA International Social Sciences Education Congress ERPA International Health and Sports Science Education Congress ERPA International Music and Fine Arts Education Congress ERPA International Special Education Congress ERPA International Computer Education and Instructional Technology Congress ERPA International Language Education Congress ERPA International Management of Education Congress"

Nueva revista genérica y de acceso abierto sobre educación. Está relacionada con SPRINGER "The Global Science and Technology Forum (GSTF) publishes, in print and online, international journals that feature peer-reviewed scholarly articles rigorously selected from conferences and open call for papers. These articles are the end result of scholars' tremendous effort and creativeness in exploring the theory, application, and social implications of diverse frontier research areas in science and technology. GSTF journals are indexed by Ulrichsweb, EconBiz, EBSCO, CrossRef, ProQuest, Cabell's Directories, Index Copernicus,JournalSeek and will be submitted to Zentralblatt MATH, Scopus, ScienceDirect and amongst others, where applicable"

Política científica europea: Documento: "Social Sciences and Humanities Scientific Committees"

Número especial de Science dedicado a la Educación

3rd INTERNATIONAL CONGRESS of EDUCATIONAL SCIENCES and DEVELOPMENT "PRESENTACIÓN DE TRABAJOS NORMAS PARA PROPUESTAS Y PRESENTACIÓN DE COMUNICACIONES ESCRITAS (PÓSTER)"

Programa de radio puntero sobre temas ambientales de actualidad (en inglés) 

Animaciones y simulaciones interactivas para trabajar todas las ciencias en distintos niveles educativos

Mochila Digital para Primaria

Ranking de editorales de libros SPI (Scholarly Publishers Indicators) es uno de los resultados del proyecto de investigación "Categorización de publicaciones científicas en Ciencias Humanas y Sociales" financiado por el CSIC. Asimismo es un punto de partida en el desarrollo del proyecto del Plan Nacional de I+D+i "Evaluación de editoriales científicas (españolas y extranjeras) de libros en Ciencias Humanas y Sociales a través de la opinión de los expertos y del análisis de los procesos editoriales", en el que se ha comenzado a trabajar a principios de 2012. Ambos proyectos tienen como objetivos más generales obtener indicadores de calidad para libros y editoriales de carácter científico en Humanidades y Ciencias Sociales. Estos indicadores pretenden servir de referencia en los procesos de evaluación y permitir la objetivación de algunos conceptos como el del "prestigio de la editorial". SPI muestra un ranking de editoriales basado en la opinión de expertos españoles en Humanidades y Ciencias Sociales. Representa solo una primera aproximación al estudio de la calidad de las editoriales y, por tanto, debe evitarse cualquier uso automático en sistemas de evaluación (véase ¿qué es? Y ¿qué no es?). Sí que puede servir de referencia en estos procesos, pero debe complementarse con el juicio matizado de los expertos que componen los paneles de evaluación o con otros indicadores, cuando estén disponibles.

Base de datos de cuestionarios utilizados en evaluación e investigación