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Samuel Soriano

SIGNOS DE PUNTUACION. EJERCICIOS - 1 views

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    Todo para trabajar la ortografía, imprescindible.
Samuel Soriano

Utilitzant Moodle: Nova contrib: umm: Unofficial Moodle aplicació mòbil - 1 views

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    Aquest és un clon no oficial de l'aplicació Moodle Mobile per iPhone que funciona amb Android i Blackberry. S'ha de treballar també en l'iPhone i l'IPAD
Samuel Soriano

Aplicació mòbil - MoodleDocs - 0 views

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    Aquesta pàgina descriu l'aplicació oficial per a mòbils desenvolupat per Moodle HQ.
Alfons Rovira

Manual para aprender a utilizar VIM | Emezeta - 1 views

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    Manual per aprendre a escriure sobre Vim, un processador de textos de cònsola.
Alfons Rovira

TYPO3 - the Enterprise Open Source CMS: Home - 0 views

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    CMS interessant per fer pàgines web senzilles o no tant.
Samuel Soriano

Ubuntu Apps Directory - 1 views

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    per a instal·lar aplicacions online, també per a #lliurex imagine...
Alfons Rovira

Installing Markdown as an OS X Services Menu Item Using Automator | Gothick.org.uk - 0 views

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    Conversor de markdown a html per a Mac OS X
Joan Joan

Organizar la información en Internet (I) RSS - 1 views

  • ventajas de usar un agregador de RSS: La fundamental es que la lectura de todos los blogs o sitios de noticias la hago desde un sitio centralizado, no tengo que andar vagando por la red. El agregador me notifica que artículos son nuevos y cuales no he leído. Me permite clasificar los blogs y sitios de noticias por carpetas o categorías.
  • Si imaginamos que vivimos en un pueblo y queremos saber las noticias que suceden en cada casa, podemos ir casa por casa y preguntar las noticias nuevas, la mayoría de los días no habrá nada y habremos hecho el viaje en balde. Éste es el procedimiento que seguiríamos sin agregador. En el mismo ejemplo, con un agregador, tendríamos una oficina a la que todos los habitantes del pueblo llevan las noticias y en ella, las organizamos y clasificamos. En resumen, es hacer que los artículos y noticias vengan a ti en lugar de ir tú a buscarlas.
  • Podemos elegir entre programas de escritorio (instalables en nuestro ordenador) o programas de la web 2.0.
  • ...1 more annotation...
  • prefiero las herramientas de la web 2,0 que me permiten conectarme desde cualquier ordenador y me facilitan compartir la información.
Samuel Soriano

de mestr@ a mestr@ - 4 views

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    Molts recursos en català per a totes les àrees via @xarxatic
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    Moltes gràcies pel recurs. Coneixia a Carme Barba a internet, tot i això gràcies per centrar-me l'atenció. Sembla que les persones com el vi millorem amb el temps.
Alfons Rovira

Activitats Formació d'Adults - 0 views

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    Recursos per a educació d'adults. Webquest i quaderns digitals, teoría i més coses. Via Carme Barba. http://www.carmebarba.cat/
Elvira Safont

Curso básico de Mapas Mentales - 3 views

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    Ofert per la Diputació Foral de Gipuzkoa. Amb senzillesa ofereix pistes en línia per distingir entre un esquema, un mapa mental, un diagrama de flux, un mapa conceptual..., explica com elaborar mapes mentals i en dóna les claus.
Samuel Soriano

Copia. Ejercicios de escritura. Bartolomé Sintes Marco - 4 views

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    Este formulario permite crear hojas en formato pdf de los clásicos ejercicios de copia (hasta 10.000 caracteres):
Samuel Soriano

text2mindmap - 3 views

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    Convertix text en mapes mentals... bon descobriment ;D
Joan Joan

Documentales - 2 views

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    Selección de documentales, con comentarios y enlaces de descarga y/o streaming.
Joan Joan

PROFESOR EN LA SECUNDARIA: Claustrofobia - 2 views

  • Parq ue un claustro fuera efectivo debería haber almenos un 55 % de maestros vocacionales en su seno.
  • Cuando iba al insituto siempre me intrigó que se discutía en ellos.
  • La responsabilidad no es solo de los que elaboran el orden del día
  • ...9 more annotations...
  • Menos mal, que queda el aula.
  • He recibido reprimendas por parte de la dirección por posts que había escrito.
  • Ojalá, como comenta Loly Álvarez, "un claustro sea un órgano verdaderamente activo, para debatir cuestiones pedagógicamente interesantes... que debata,exija, plantee propuestas diferentes, participe"
  • ¿Qué no se tienen que alcanzar unos objetivos? ¿Qué no importa saber si se han conseguido o no? ¿Qué todo vale? ¿Qué no hay que ser rigurosos? ¿Qué al claustro le da igual que se presenten informes con resultados de materias en las que hay un 70% de suspensos y nadie dice naaaadaaa?
  • Una memoria debería de ser un documento en el que valore mi trabajo de todo el curso: se ha conseguido lo propuesto, no se ha conseguido, ésto ha ido bien, ésto mal, se realizan propuestas para el próximo curso... ect ect, pero también se entiende commo "papeleo".
  • eso del papeleo y la burocracia, es una falacia que está calando entre los docentes y que honestamente, creo que no se ajusta a la realidad.
  • A ver si ahora resulta que las cosas se hacen mejor por no estar recogidas por escrito y no es necesario evaluarlas, valorarlas, revisarlas, modificarlas.... Claro que si una programación es la de la editorial....
  • ¿Si se sabe -porque lo sabéis- que un compañero funciona defectuosamente o no funciona, os mantenéis todos al margen?
  • Pero todo aquello que atañe al manejo y resultados académicos de un curso, debería ser analizado con microscopio y quemarse las pestañas todo el mundo intentando averiguar qué ocurre, cuando algo no va bien.
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    Reflexiones sobre los claustros.
Joan Joan

Sobre herramientas digitales - 4 views

Si parte de la alfabetización digital consiste en aprender el uso de herramientas, también lo es aprender sobre configuraciones, y no sólo por  eficacia sino porque una bu...

started by Joan Joan on 17 Dec 11 no follow-up yet
Alfons Rovira

ISTE | Product DetailWeb 2.0 How-To for Educators - 0 views

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    How to per a educadors
Alfons Rovira

como-traducir-wordpress-al-catalan [Wikiguebs] - 0 views

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    Traduir Wordpress al català
Joan Joan

Las 100 mejores pel - 0 views

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    ¿Seguro están todas? RT @xepiti @decine21 Las 100 mejores películas sobre #educación http://t.co/G6tyY0L #cine #educachat
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