El present document estableix un primer nivell de concreció de la competència bàsica en Tecnologia de la informació i comunicació (TIC) que l'alumnat ha d'assolir en acabar l'ensenyament obligatori. La finalitat d'aquest treball és la d'oferir als centres educatius orientacions per poder incorporar els aspectes més rellevants i apropiats de les TIC en les activitats d'ensenyament/aprenentatge de les diferents àrees del currículum.
"Es proposen una sèrie de problemes i simulacions per resoldre mitjançant programació, amb ordinadors amb l'Scratch instal·lat. Els alumnes poden treballar per parelles i han de començar fent a mà un petit disseny del programa abans de passar a construir-lo amb Scratch. Es treballa amb successions numèriques i simulacions de l'atzar. Hi ha força ajuda per a l'alumnat, tots els programes porten la solució que podran obrir, explorar, modificar, provar, millorar... Activitat per a alumnat a partir de 2n d'ESO, fins a Batxillerat."
Nova versió de bibliojocs, aprofitant que estic aprenent php i mysql... jeje per accedir a la versió dels alumnes com sempre http://edutictac.es/bibliojocs
Has vist les novetats? Quan puga prepare un post explicatiu ;D Bàsicament ara la gestió de les activitats és online. Ja t'he donaré d'alta per a k li pegues una mirada ;D
Gràcies Samuel, molt amable, gràcies per la confiança.
La veritat és que fa temps em va semblar que havies posat una barra dalt i que havies fet algunes millores, però no sé en què consisteixen. A veure si em dedique a investigar.
Ara bé, ja et dic jo que la web està siguent molt útil per als alumnes. Crec que iniciatives com aquestes les hauria de recolzar Conselleria, ja que, sense desmereixer el mestre a casa, biblijocs és molt més simple i usable, fàcil d'utilitzar.
Els jocs tenen certa qualitat, a veure si puc contribuir una miqueta a fer-ho més gran, ja que mereix la pena tenir un recurs tan valuós sempre a ma.
Les rúbriques d'avaluació són uns documents presentats en forma de taules que permeten objectivitzar el procés d'avaluació d'activitats concretes. Aquestes documents també permeten oferir a l'alumne informació detallada del què i de com s'avaluaran les seves activitats.
"Aquest bloc va estar creat a començament del curs 2007-08 com a eina de comunicació i d'informació per els alumnes de TECNOLOGIA de l'Institut Bellvitge. També ens permet aportar el nostre granet de sorra compartint amb tot aquell que vulgui les nostres idees, activitats i recerques."
Curs telemàtic que té per finalitat oferir una formació bàsica per als tutors i les tutores del cicle superior, i altres mestres de primària que estan dins el programa eduCAT 2.0. L'espai de treball del curs, el lloc on es desenvolupen les activitats i es fa el seguiment, és l'aula virtual corresponent que s'ubica en l'entorn de formació del professorat Odissea.
Molt bon post, gràcies per compartir-lo. A poc a poc estan eixint noves ferramentes... el que crida l'atenció és que tot vaja encarat a Moodle, sens dubte la plataforma és el millor context per incloure-hi les les activitats.
Curs Moodle amb cinc unitats per a l'àrea de Llengua Catalana per al treball de les Habilitats comunicatives i la Literatura a Educació Secundària Obligatòria:
- Jo i les meves llengües
- Parlar per a un auditori: Del locutor al plató
- Per què llegim?
- Conte de Nadal (Charles Dickens)
- Autostopista
Vídeos escolars realitzats pels propis alumnes. IMTV està format per un equip de reporters i reporteres des de primer fins a quart d'ESO de l'escola Institució Montserrat de Barcelona, que desenvolupen diferents activitats per descobrir el llenguatge audiovisuals a partir de les seves produccions.