Diigo, estableciendo un espacio colaborativo de búsqueda en el aula.
Article amb tutorial sobre Diigo, espai col·laboratiu de marcadors tipus delicious
Qualsevol usuari pot generar codis QR en base a un article de la WiKipèdia, perquè un altre usuari que ho escanegi amb un smartphone, pugui accedir a l'article en qüestió i en el seu propi idioma, a la versió mòbil de la Wikipèdia.
En aquest portal, a part de noticies, articles, materials adaptats i específics per a la discapacitat motriu,... també hi trobareu un conjunt d'activitats destinades a nens i nenes amb discapacitats motrius, sensorial, cognitives i emocionals, i en general a tota la població infantil fins a 4 anys.
Juan Carlos López García realitza per a Eduteca un compendi sobre com escollir les eines TIC més apropiades per a la tasca docent, tot seguint les indicacions de la publicació de Boss i Krauss "Reinventing Project-Based Learning".
Artículo de Francesc Llorens: Pautas para el análisis del concepto de identidad digital como eje de las políticas innovadoras de los centros educativos de Educación Secundaria. Este concepto se convierte en un eje decisivo para configurar los centros innovadores del futuro. Criterios para construir prácticamente entornos digitales que presten soporte a la promoción de la identidad digital.