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Interesante explicación sobre las ventajas de las redes sociales en la educación. También se hace una muy conveniente aplicación de las redes al área de Lengua.

El trabajo en las aulas con servicios y aplicaciones de redes sociales educativas ofrece una serie de ventajas muy notables desde el punto de vista educativo: Ofrecen herramientas interactivas y eficaces para la enseñanza y el aprendizaje.

Buen resumen del uso de las redes sociales en educación.

El proyecto está indicado para el Centro en general y toda la Comunidad Educativa. 1.- Objetivos: Implicar a toda la comunidad educativa en este proyecto, es decir, hacer partícipes del centro y del proyecto al alumnado, a las familias, a los profesores, al entorno que rodea al centro.

Los cambios provocados por el impacto de Internet y las nuevas tecnologías hace que en los Centros Educativos se necesite cada vez más un buena comunicación para integrar a toda la comunidad educativa.

Este es el trabajo del grupo B10. Gracias a todos! Un saludo http://belenreijao.blogspot.com.es/2015/05/proyecto-comunicacion-externa-centro.html

"Plan de Comunicación Externa del 'Centro B5'" Partiendo de la base que son muchas las personas a las que un centro educativo involucra, desde alumnos, familias, profesores, trabajadores. Es mucha la información que se genera y que es preciso comunicar, independientemente de la formación académica de cada grupo al que va dirigida.

Plan de comunicación de centro Mostrar a toda la comunidad educativa el carácter y modelo pedagógico del centro. Establecer canales de comunicación con familias, alumnado y docentes. Informar sobre actividades, noticias, calendario, matrículas... Abrir el centro educativo a su entorno cercano.

El presente proyecto tiene como finalidad el uso de la Red y las redes en un centro educativo. Los objetivos a definir serán claros y concisos con para perseguir su consecución. Mejorar y consolidar el posicionamiento y valoración del centro en su entorno más cercano.

Propuesta de plan de comunicación de mi centro educactivo

Plan de comunicación externa de un centro educativo

El centro educativo forma parte de la realidad cotidiana de todos los agentes involucrados en la labor docente. Por lo tanto una comunicación fluida, constante y en todos los sentidos debe existir entre los diferentes integrantes de este proceso: el mismo centro educativo con los alumnos y con sus familias; los docentes con sus alumnos y con las familias y las propias familias con el centro y con los profesores.

Esta es una propuesta de un Plan de comunicación externa de un centro educativo.

ÍNDICE 1.- INTRODUCCIÓN. 2.- OBJETIVOS. 3.- PÚBLICOS. 4.- CANALES. 5.- CONTENIDOS - TONO - LINEA EDITORIAL. 6.- ACCIONES. 7.- CRONOGRAMA. 8.- RESPONSABLES/RECURSOS. 9.- CONCLUSIONES. 1.- INTRODUCCIÓN El presente documento es un Plan de Comunicación Externo para ser utilizado en un Centro Educativo de Enseñanza Secundaria Obligatoria para la mejora de la comunicación en toda la Comunidad Educativa

Éste es el Plan de Comunicación de un centro de ESO

Plan de Comunicación de un centro Educativo

Toda la actividad que cada uno genera en la red conforma una identidad, estrechamente ligada al propio aprendizaje y a la voluntad de profundizar en la cultura digital. La generación nacida a partir de la década de los años noventa (generación Google) , usan Internet diariamente para diferentes propósitos (ocio, estudios, relaciones personales) y tienden a preferir el ordenador antes de que la libreta y el lápiz.

Proyecto de Comunicacion externa de la la Fp en el centro educativo

PROYECTO DE COMUNICACIÓN EXTERNA DEL CENTRO EDUCATIVO Los objetivos que se persiguen con este plan de comunicación externa son: -Favorecer la comunicación entre los miembros de la comunidad escolar. -Fijar los canales para realizar esta comunicación. -Mejorar la competencia digital. -Fomentar la participación de las familias en la vida del centro.

"Si la clase media sigue retirándose a la educación privada, "el único que queda en el debate público es el sindicato docente" Las clases medias decidieron que la educación pública no es para ellos. Y por tanto creen que solucionan sus problemas educativos mandando a sus hijos a escuelas privadas ... -Si la gente cree que la escuela pública es mala, algo seguramente no funciona. ¿Cómo se mejora? -Soy un convencido de que la clave de la educación no son los maestros sino las escuelas. Las escuelas tienen que ser una unidad de decisión. Tienen que tener proyectos y esos proyectos estar adaptados a las realidades de sus alumnos. Sigo creyendo que el Estado tiene que poner un piso mínimo de conocimientos, pero hay distintas realidades y distintas formas de enseñar y de aprender y las escuelas deberían definir eso y hacerse responsables por las decisiones que toman. -¿Es eso posible en sistemas tan centralizados como el uruguayo? -Para que las escuelas lo apliquen con autonomía deberían dejar de ser terminales burocráticas del Estado. Porque la escuela de ese tipo funcionaba en la época vareliana o en la época sarmentina, donde el Estado era fuerte y lo que los ministros decían se realizaba. Volver a un Estado tan fuerte donde desde un escritorio se pueden controlar todas las escuelas, hoy no es tan razonable. La solución es dar más autonomía a las escuelas para que tengan capacidad de tomar decisiones sobre sus proyectos propios. Pero si están condicionadas burocráticamente la solución es impracticable. Hace falta una revolución copernicana de la educación, que el centro no sea el gobierno, sino las escuelas. -¿De qué se tratan esos "proyectos" de las escuelas? -Tiene que haber equipos docentes. Eso significa que el director tiene que tener más poder, capacidad no digo de decidir en cuáles van a ser sus maestros, porque está bien que el Estado tenga un procedimiento propio, pero sí formar parte de la decisión

Fomentar una imagen comunicativa y "moderna" del centro Favorecer la difusión de información general y particular del centro Promover el trabajo cooperativo entre los diferentes elementos de la comunidad educativa Favorecer una comunicación interna fluida y flexible Procurar una red inalámbrica sostenible para dar cobertura a toda la comunidad comunicativa

Todo Centro Educativo ha de tener un plan de comunicación con el exterior para facilitar las relaciones con el entorno y para promocionar al centro y su labor.

PLAN DE COMUNICACIÓN EXTERNA DE UN CENTRO EDUCATIVO Toda la comunidad educativa es responsable de que el centro esté comunicado a todos los niveles, y de hacer uso de los recursos que tenemos a nuestro alcance. Pero de forma específica el profesor encargado de las TIC y el equipo directivo son los que de forma directa deben de procurar que el centro sepa comunicarse.

Este documento es un proyecto o estrategia de comunicación interna/externa de un centro Estamos ante una reflexión sobre la necesidad de diseñar y establecer un Plan de Comun icación Externa de un Centro educativo y en el caso de que así sea, cómo ha de detallarse su diseño o implementación: ¿cuáles son sus objetivos?, ¿a quién o a quiénes estará dirigido?, ¿qué canales comunicativos de los existentes en la red son los más propicios para llevarlo a cabo?, ¿qué programas y/o herramientas son las más útiles?,...etc.