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María Sáenz

"Yo controlo", recursos educativos para la prevención del ciberbullying y la ... - 8 views

www.infocop.es/view_article.asp

#REDucación

shared by María Sáenz on 07 Nov 14 - No Cached
  • María Sáenz on 07 Nov 14
     
    Artículo muy útil para trabajar con alumnos de E.S.O y bachillerato el tema de los buenos hábitos en el uso de las redes sociales
  • Ber Saura on 07 Nov 14
     
    Buen artículo para trabajar con mis alumn@s de la eso. Gracias x compartir!!! #REDeducation
  • karmen Hernandorena on 08 Nov 14
     
    Me ha parecido un articulo muy interesante, es importante que nosotros seamos capaces de hacer entender a nuestros alumnos la importancia de su propia seguridad en la red de redes.
Félix Pueyo

El cielo del mes - 1 views

www.elcielodelmes.com

#REDucacion #Astronomia efemérides

shared by Félix Pueyo on 27 Aug 14 - Cached
  • Félix Pueyo on 27 Aug 14
     
    Efemérides, observación astronómica, utilidades y otras informaciones útiles para el astrónomo aficionado.
Jose Castellano

3 Cursos para enseñar a programar en Primaria - 3 views

wwwhatsnew.com/...ramacion-a-alumnos-de-primaria

#REDucacion recursos

shared by Jose Castellano on 14 Nov 14 - No Cached
  • Jose Castellano on 14 Nov 14
     
    Cada curso tiene de 18 a 21 lecciones con una duración de 20 a 45 minutos, pero el docente puede integrarlo en su clase siguiendo la dinámica que desee.
  • Carmen Fraile on 16 Nov 14
     
    Me parece muy interesante la programación. Además se puede utilizar en diversas áreas.
Elena Domínguez

Entre pasillo y aulas - 2 views

entrepasillosyaulas.blogspot.com.es/...e-el-uso-de-internet-y-de.html

#REDucación redes sociales

shared by Elena Domínguez on 06 Nov 13 - No Cached
  • JESÚS LÓPEZ on 06 Nov 13
     
    Me ha parecido útil este blog por los múltiples recursos que aporta. En este caso encontramos materiales relacionados con los riesgos de las redes sociales e internet para adolescentes
  • Elena Domínguez on 20 Nov 14
     
    Blog sobre el uso de internet y la redes sociales para alumnos de 1º y 2º de ESO Cyberacoso; privacidad y datos en la red; Uso de las redes sociales
  • Elena Domínguez on 20 Nov 14
     
    Aquí os dejo una pagina de un compañero de IES donde trabaja en las tutorías de 1º y 2º de ESO temas tan actuales como el ciberacoso o cyberbulling,
José Antonio Gutiérrez Flores

Corregir exámenes tipo test con Flubaroo - 1 views

www.youtube.com/watch

#REDucacion Educacion Aprendizaje recursos googledrive test exámenes

shared by José Antonio Gutiérrez Flores on 09 Nov 14 - No Cached
  • José Antonio Gutiérrez Flores on 09 Nov 14
     
    Como aquí somos todos docentes, me permito dejaros un recursos para las clases, aunque no tenga nada que ver con redes sociales y enseñanza conectada. Es un complemento muy interesante que nos ayuda a corregir un examen tipo test en tan solo unos segundos.
pilarcanadasliz

Las redes sociales y su aplicación en la educación - 1 views

www.revista.unam.mx/...art36

#REDucacion educación

shared by pilarcanadasliz on 05 Nov 14 - No Cached
  • pilarcanadasliz on 05 Nov 14
     
    Buenos dóas otra vez, os dejo esta revista en la que tratan como tema del mes las redes sociales y su aplicación en la educación. Espero que os guste. Un saludo
Nuria Lopez

Entornos Personales de Aprendizaje: claves para el ecosistema educativo en red - 7 views

www.um.es/libro

PLE redes sociales Adell #REDucacion

shared by Nuria Lopez on 09 Jul 13 - No Cached
  • Miguel Barrera on 12 Oct 13
     
    Libro de Jordi Adell y Laura Castaneda sobe Entornos Personales de aprendizaje
  • Olga Coca on 27 Apr 14
     
    Aquí podemos descargar el libro en PDF. En el curso de Educación Conectada en Tiempo de Redes, es la primera vez que he oído hablar de Entono Personal de Aprendizaje. Todo lo aprendido hasta el momento ya me resulta superinteresantre y muy útil para mi trabajo diario.
  • MANUEL ALARCÓN on 05 May 14
     
    Claves para el ecosistema educativo en red.
J. Andrés de Alba Moreno

Recursos PDI, tablets, ordenadores - 4 views

procomun.educalab.es/...43314

#REDucacion #PLE #PLE_INTEF

shared by J. Andrés de Alba Moreno on 29 Mar 15 - No Cached
  • J. Andrés de Alba Moreno on 29 Mar 15
     
    Se Puede utilizar Como recurso gran des las Pantallas Digitales, en sustitucion de la obsoleta pizarra de siempre. Empleando Parr anotar, Mostrar al alumnado los Distintos Dispositivos Como: tabletas, Ordenadores, etc.
  • Nouba Cirque Acro on 31 Mar 15
     
    no se me abre el enlace, a vosotros sí?
Francisco Jesús Parra Giménez

Tipos de usuarios en la Redes Sociales - 1 views

ticsyformacion.com/...grafia-infographic-socialmedia

#REDucacion redes sociales Connected Learning identidad digital

shared by Francisco Jesús Parra Giménez on 15 Apr 15 - No Cached
  • Francisco Jesús Parra Giménez on 15 Apr 15
     
    Me ha resultado muy interesante esta infografía sobre los tipos de usuario que nos podemos encontrar en las Redes Sociales, no siempre tenemos usamos las redes sociales con la misma finalidad.
emateo65

Mobile Learning - 1 views

http://www.simposioml.org/conclusiones-simposio-ml-2015/ Las conclusiones del II Simposio Mobile Learning , celebrado en Madrid el pasado mes de marzo.

#REDucacion

started by emateo65 on 18 Apr 15 no follow-up yet
Carlos Magro

The Computer Delusion - The Atlantic - 7 views

www.theatlantic.com/...376899

shared by Carlos Magro on 03 Nov 14 - No Cached
  • IN 1922 Thomas Edison predicted that "the motion picture is destined to revolutionize our educational system and ... in a few years it will supplant largely, if not entirely, the use of textbooks."
  • William Levenson, the director of the Cleveland public schools' radio station, claimed that "the time may come when a portable radio receiver will be as common in the classroom as is the blackboard.
  • B. F. Skinner, referring to the first days of his "teaching machines," in the late 1950s and early 1960s, wrote, "I was soon saying that, with the help of teaching machines and programmed instruction, students could learn twice as much in the same time and with the same effort as in a standard classroom."
  • ...39 more annotations...
  • a bridge to the twenty-first century ... where computers are as much a part of the classroom as blackboards
  • We could do so much to make education available twenty-four hours a day, seven days a week, that people could literally have a whole different attitude toward learning
  • Larry Cuban, a professor of education at Stanford University and a former school superintendent, observed that as successive rounds of new technology failed their promoters' expectations, a pattern emerged
  • Today's technology evangels argue that we've learned our lesson from past mistakes
  • The promoters of computers in schools again offer prodigious research showing improved academic achievement after using their technology
  • killed its music program last year to hire a technology coordinator
  • The possibilities of using this thing poorly so outweigh the chance of using it well, it makes people like us, who are fundamentally optimistic about computers, very reticent
  • Perhaps the best way to separate fact from fantasy is to take supporters' claims about computerized learning one by one and compare them with the evidence in the academic literature and in the everyday experiences I have observed or heard about in a variety of classrooms.
  • Computers improve both teaching practices and student achievement.
  • Computer literacy should be taught as early as possible; otherwise students will be left behind.
  • To make tomorrow's work force competitive in an increasingly high-tech world, learning computer skills must be a priority.
  • Technology programs leverage support from the business community—badly needed today because schools are increasingly starved for funds.
  • Work with computers—particularly using the Internet—brings students valuable connections with teachers, other schools and students, and a wide network of professionals around the globe.
  • Connecting K-12 Schools to the Information Superhighway
  • begins by citing numerous studies that have apparently proved that computers enhance student achievement significantly
  • n the early 1980s Apple shrewdly realized that donating computers to schools might help not only students but also company sales, as Apple's ubiquity in classrooms turned legions of families into Apple loyalists
  • there is scant evidence of greater student achievement.
  • They're especially weak in measuring intangibles such as enthusiasm and self-motivation
  • Computers in classrooms are the filmstrips of the 1990s
  • Apple quickly learned that teachers needed to change their classroom approach to what is commonly called "project-oriented learning
  • students learn through doing and teachers act as facilitators or partners rather than as didacts.
  • the guide on the side instead of the sage on the stage
  • But what the students learned "had less to do with the computer and more to do with the teaching,
  • Even in success stories important caveats continually pop up. The best educational software is usually complex — most suited to older students and sophisticated teachers.
  • Part of the answer may lie in the makeup of the Administration's technology task force
  • Each chapter describes various strategies for getting computers into classrooms, and the introduction acknowledges that "this report does not evaluate the relative merits of competing demands on educational funding
  • Hypertext Minds
  • Today's parents, knowing firsthand how families were burned by television's false promises, may want some objective advice about the age at which their children should become computer literate
  • Opinions diverge in part because research on the brain is still so sketchy, and computers are so new, that the effect of computers on the brain remains a great mystery.
  • that the mediated world is more significant than the real one.
  • n the past decade, according to the presidential task force's report, the number of jobs requiring computer skills has increased from 25 percent of all jobs in 1983 to 47 percent in 1993
  • told me the company rarely hires people who are predominantly computer experts, favoring instead those who have a talent for teamwork and are flexible and innovative
  • Many jobs obviously will demand basic computer skills if not sophisticated knowledge. But that doesn't mean that the parents or the teachers of young students need to panic.
  • NEWSPAPER financial sections carry almost daily pronouncements from the computer industry and other businesses about their high-tech hopes for America's schoolchildren
  • High-tech proponents argue that the best education software does develop flexible business intellects
  • IT is hard to visit a high-tech school without being led by a teacher into a room where students are communicating with people hundreds or thousands of miles away — over the Internet or sometimes through video-conferencing systems (two-way TV sets that broadcast live from each room).
  • The free nature of Internet information also means that students are confronted with chaos, and real dangers
  • We need less surfing in the schools, not more
  • chooling is not about information. It's getting kids to think about information. It's about understanding and knowledge and wisdom
  • Carlos Magro on 03 Nov 14
     
    The Atlantic covers consequential news and ideas in politics, business, entertainment, technology, health, education, and global affairs.
miguel11041970

Educación conectada: algo más que enchufar alumnos a nuevos dispositivos - 6 views

blog.educalab.es/...-alumnos-a-nuevos-dispositivos

#REDucacion

shared by miguel11041970 on 07 Nov 13 - No Cached
  • Enrique Perez on 07 Nov 13
     
    Interesante blog
  • Jose Antonio Merino on 16 Nov 13
     
    Este post de Carlos Magro me ha gustado y nos viene al pelo. Interesante.
  • miguel11041970 on 25 Apr 14
     
    Interesante blog del autor Carlos Magro, donde explica al final del artículo (ver subrayado) qué es la educación conectada y cómo deber ser.
Luciano Ferrer

Sara Rietti: "Me puedo morir tranquila, que han quedado marcas" - 0 views

www.unsam.edu.ar/...llo-de-una-conciencia-regional

education technology science latinamerica critic rietti varsavsky sadosky carrasco hegemony debate

shared by Luciano Ferrer on 16 Jul 17 - No Cached
  • Luciano Ferrer on 16 Jul 17
     
    "... Romper las cadenas del colonialismo científico Sara habla de la democratización del conocimiento con pasión. Como si estuviera esbozando la idea por primera vez, aunque en realidad ha bregado por ello toda su vida. Sus preocupaciones por la construcción de una ciencia y una tecnología soberanas siempre se dividieron en dos aspectos clave. Uno es la necesidad de un "diálogo" permanente con la sociedad para conocer sus problemas y definir la investigación en base a ellos. El otro aspecto también tiene que ver con la comunicación, pero, en este caso, interna al mundo académico: la publicación en revistas científicas. ¿Cómo construir un pensamiento latinoamericano en ciencia y tecnología, que atienda los problemas de la región, cuando los parámetros de calidad de un paper son establecidos por países como Estados Unidos, Gran Bretaña o Alemania? Publish or perish. Publicar o perecer. La consigna es clara. Sara también. Para ella, el sistema es una gran cadena de subjetividades disfrazadas de criterios objetivos para disimular los intereses hegemónicos de los países que ponen las reglas del juego. Los eslabones son varios y difíciles de romper. Los científicos necesitan publicar sus trabajos en revistas con alto "Factor de Impacto" (un parámetro de calidad impuesto por las grandes potencias, claro) para obtener mayor puntaje al ser evaluados en su carrera de investigador. Pero las de mayor impacto son extranjeras. Por ende, el jurado que acepta o rechaza la publicación de un artículo proviene de los países centrales. Esto condiciona la elección del tema, ya que una investigación que trate enfermedades endémicas de la región, como el Chagas, va a despertar menor interés. Además, el idioma de la ciencia es el inglés, lo que provoca que a veces los científicos directamente escriban los resultados de sus trabajos en ese idioma, sin pasar siquiera por el español. ..."
Luciano Ferrer

Me and my Shadow - 0 views

myshadow.org/es

education technology internet data security citizen digital

shared by Luciano Ferrer on 19 Jun 21 - No Cached
  • Luciano Ferrer on 19 Jun 21
     
    "El proyecto "Yo y mi sombra" de Tactical Tech te ayuda a controlar tus rastros digitales, comprobar cómo te están rastreando y aprender sobre la industria de datos."
Luciano Ferrer

Next slide, please! - 0 views

next-slide-please.glitch.me

education presentation slideshow buttons nextslide

shared by Luciano Ferrer on 08 Mar 22 - No Cached
  • Luciano Ferrer on 08 Mar 22
     
    "I never want to hear the words "NEXT SLIDE, PLEASE!" ever again."
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