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Home/ Educación Conectada/ Group items tagged manuales

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Luciano Ferrer

chicas intentando usar un teléfono antiguo con dial de rueda - 1 views

www.youtube.com/watch

education technology phone generation video debate manual

shared by Luciano Ferrer on 23 Sep 16 - No Cached
  • Luciano Ferrer on 23 Sep 16
     
    Un par de personas deliberan sobre cómo se usaría un teléfono (viejo, a disco)
Miguel Barrera

Las TIC en educación - 0 views

www.jcyl.es/...acion%20Programa%20Aprende.pdf

educación aprendizaje internet pdf

shared by Miguel Barrera on 13 Oct 13 - No Cached
  • Miguel Barrera on 13 Oct 13
     
    Realizado por la la Junta de Castilla y León
Carlos Magro

Half an Hour: Connectivism as Learning Theory - 2 views

halfanhour.blogspot.com.es/...tivism-as-learning-theory.html

Downes connectivism theory learning #REDucacion

shared by Carlos Magro on 21 Apr 14 - No Cached
  • Connectivism as Learning Theory
  • Here is their effort to prove that connectivism is a learning theory
  • "Connectivism has a direct impact on education and teaching as it works as a learning theory. Connectivism asserts that learning in the 21st century has changed because of technology, and therefore, the way in which we learn has changed, too.
  • ...40 more annotations...
  • Not too long ago, school was a place where students memorized vocabulary and facts. They sat in desks, read from a textbook, and completed worksheets. Now, memorization is not as prevalent because students can just “Google it” if they need to know something."
  • Though this is not very accurate,
  • What is a Learning Theory
  • theories explain
  • Explaining why learning occurs has two parts:
  • They're not taxonomies, in which a domain of enquiry is split into types, steps or stages
  • Theories answer why-questions
  • They identify underlying causes, influencing factors, and in some cases, laws of nature.
  • first, describing what learning is, and second, describing how it happens
  • The question of how learning occurs is therefore the question of how connections are formed between entities in a network
  • A learning theory, therefore, describes what learning is and explains why learning occurs.
  • What is Learning?
  • According to connectivism, learning is the formation of connections in a network
  • in behaviourism, learning is the creation of a habitual response in particular circumstances
  • in instructivism, learning is the successful transfer of knowledge from one person (typically a teacher) to another person (typically a student)
  • in constructivism, learning is the creation and application of mental models or representations of the world
  • Thomas Kuhn called this the incommensurability of theories.
  • The sort of connections I refer to are between entities (or, more formally, 'nodes'). They are not (for example) conceptual connections in a concept map. A connection is not a logical relation.
  • A connection exists between two entities when a change of state in one entity can cause or result in a change of state in the second entity."
  • How Does Learning Occur?
  • They're not handbooks or best-practices manuals
  • In both cases, these networks 'learn' by automatically adjusting the set of connections between individual neurons or nodes
  • In behaviourism, learning takes place through operant conditioning, where the learner is presented with rewards and consequences
  • In instructivism, the transfer of knowledge takes place through memorization and rote. This is essentially a process of presentation and testing
  • In constructivism, there is no single theory describing how the construction of models and representations happens - the theory is essentially the proposition that, given the right circumstances, construction will occur
  • four major categories of learning theory
  • which describe, specifically and without black boxes, how connections are formed between entities in a network
  • Hebbian rules
  • the principles of quality educational design are based on the properties of networks that effectively respond to, and recognize, phenomena in the environment.
  • Back Propagation
  • Boltzmann
  • what is knowledge a connectivist will talk about the capacity of a network to recognize phenomena based on partial information, a common property of neural networks.
  • Additionally, the question of how we evaluate learning in connectivism is very different.
  • a connectivist model of evaluation involves the recognition of expertise by other participants inside the network
  • Contiguity -
  • autonomy, diversity, openness, and interactivity
  • where learning is
  • the ongoing development of a richer and richer neural tapestry
  • the essential purpose of education and teaching is not to produce some set of core knowledge in a person
  • but rather to create the conditions in which a person can become an accomplished and motivated learner in their own right
Benjamín López

Buscador de recurso Disanedu - 3 views

Este buscador, por su sencillez para encontrar recurso en distintos formatos, se está convirtiendo en un referente de la Comunidad Educativa. Incorpora un manual de uso para facilitar su manejo. ht...

#REDucación

started by Benjamín López on 07 May 14 no follow-up yet
profeinf fp

Aprendizaje cooperativo y herramientas 2.0 - 2 views

www.orientacionandujar.es/...cooperativo-y-herramientas-2-0

#REDucación aprendizaje_cooperativo

shared by profeinf fp on 19 Nov 13 - No Cached
  • profeinf fp on 19 Nov 13
     
    Propuestas para incorporar las TIC y las herramientas 2.0 en el aprendizaje cooperativo en el aula. Hay varios libros y manuales.
CARMEN SERRANO

Las TIC en educación - 3 views

www.jcyl.es/...acion%20Programa%20Aprende.pdf

educación aprendizaje internet pdf #REDucación

shared by CARMEN SERRANO on 02 Nov 13 - No Cached
  • CARMEN SERRANO on 02 Nov 13
     
    Interesante y práctico documento editado por la Junta de Castilla y León. Aborda las nuevas tecnologías y sus riesgos.Tras la integración de las TIC en el ámbito escolar resulta primordial la obligatoriedad de reformar el currículo. Hoy en día es necesario saber buscar la información adecuada. Tan importante resulta el conocimiento como la capacidad de adquirirlo. Por los cambios diarios a los que estamos sometidos no se puede pretender proporcionar una formación que sirva para siempre, por lo que lo importante es proporcionar unas capacidades articuladas en una serie de competencias básicas.El proyecto tiene como objetivos: Acercar las TIC a los padres y madres. Proporcionar información, conocer sus ventajas e inconvenientes y unas normas básicas para su correcta utilización.Desarrollar valores éticos, actitudes positivas hacia las TIC, y habilidades que aumenten la competencia digital.Proveer un conjunto de conocimientos para utilizar los medios y tecnologías no sólo desde el punto de vista del ocio, sino también como herramientas para la formación y desarrollo social.Informar a los padres y madres sobre el uso seguro y educativo de Internet.Informar sobre las amenazas de Internet y los riesgos vinculados a las TIC, y ofrecer recomendaciones para un uso seguro, inteligente y educativo, facilitándoles el acceso a las principales herramientas de prevención.Promover la alfabetización digital.
  • Juanjo Gurillo on 06 Nov 13
     
    Hola Carmen, pues la verdad es que si que está muy interesante el artículo. Lo he descargado y lo voy a publicar en el blog de mi clase. Después de hablar con mis alumnos sobre el uso con seguridad de las redes, lo veo muy útil.
anonymous

1.- Manual Marketing Educativo - Tknika - 1 views

www.tknika.net/...1.-marketing

#REDucación Formación Profesional Marketing

shared by anonymous on 03 Sep 14 - No Cached
  • anonymous on 03 Sep 14
     
    Objetivo: Este trabajo pretende ser una reflexión útil sobre la gestión del marketing en los centros de formación profesional. Recurso para Formación Profesional.
Antonio Garrido

Edmodo en el aula - 3 views

edmodo.antoniogarrido.es

edmodo #REDucación Redes sociales

shared by Antonio Garrido on 13 May 14 - No Cached
  • Antonio Garrido on 13 May 14
     
    Manual de uso de edmodo
MIGUEL ÁNGEL ALMENA

Edmodo - 5 views

edmodo.antoniogarrido.es/index.html

#REDucacion

shared by MIGUEL ÁNGEL ALMENA on 24 Aug 14 - No Cached
  • MIGUEL ÁNGEL ALMENA on 06 Nov 14
     
    En esta página nos dan directrices sobre el uso del programa edmodo para comunicarnos con nuestros alumnos y viceversa
  • ...1 more comment...
  • Ber Saura on 07 Nov 14
     
    No conozco esta página pero sí q he oído hablar de ella. Voy a leerla para ponerme al día de la plataforma Edmodo #REDeducation
  • Profesor FP Electricidad on 08 Nov 14
     
    Este programa es muy interesante, yo lo utilizo bastante en mis clases
  • Antonio Garrido on 08 Nov 14
     
    Vaya, aparece por aquí mi manual. Que os sea de utilidad
Luciano Ferrer

Manual 2.0 para padres: los nativos digitales no existen, por @deboraslot - 0 views

www.lanacion.com.ar/cnologia-depende-de-los-padres

education native digital article lanacion slotnisky

shared by Luciano Ferrer on 22 Sep 17 - No Cached
  • Luciano Ferrer on 22 Sep 17
     
    "detectamos tres perfiles de chicos: los huérfanos digitales, que han crecido con una gran cantidad de acceso tecnológico, pero con muy poca guía; los exiliados digitales, que han sido criados con una interacción mínima con las pantallas, y los herederos digitales, que tienen habilidades tecnológicas impresionantes gracias a la guía de sus padres."
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