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Ventajas y recursos sobre la formación en Red. Adaptar el aprendizaje a las necesidades del alumno, lo que le permite tiempo para más actividades.

Estudio comparativo de dos plataformas digitales Edmodo y Moodle. Propuesta de implantación de Edmodo en Secundaria.

En mi EOI tenemos un grupo de Edmodo en nuestro nivel y creo que es realmente interesante. Bajo mi punto de vista ya tarda esa implantación.

Trabajo final del curso "Educación conectada en tiempos reales".

El fenómeno Bring Your Own Device BYOD (traiga su dispositivo al trabajo) sigue al alza y según consultoras como Forrester, no es una moda pasajera y en tres años se convertirá en una política estándar e incluso en un requisito para las nuevas contrataciones.

Estamos en sociedad y para llevar el e-estuche que he comentado en el anterior post hacen falta unas reglas para la convivencia. Llevar unos dispositivos personales de precios elevados es un riesgo añadido en la convivencia del centro. Expondré a continuación varios Consejos/Reglas que hay que tener en cuenta para el funcionamiento del ciber-estudiante.

La BDS Library informa que, acompañando la política del Bring Your Own Device to School, fomentada con fuerza entre los alumnos mayores, el Colegio ha adquirido este año una serie de contenidos digitales para Middle & Senior, y un nuevo lote de tablets.

Trabajo elaborado por los siguientes autores Mª del Carmen Carilla Pérez Álvaro López Luján Carlos Pérez-Villacastín Domínguez Antonio Valero Rodríguez

Inicio de lo que sería un proyecto de comunicación interna

El acrónimo BYOD, Bring Your Own Device (trae tu propio dispositivo) proviene del más conocido BYOB, Bring Your Own Bottle , que algunos restaurantes y locales empezaron a implantar en los años 70: permitían a los clientes llevar su propia botella de vino, y les cobraban únicamente un corking fee por descorcharla.

A veces por necesidad, a veces por flexibilidad, a veces porque ya no es relevante, ¿o todavía lo es? ¿Qué es? BYOD es un concepto que consiste en permitir o promocionar que los estudiantes utilicen en el aula sus propios dispositivos, sean estos teléfonos móviles, tabletas o portátiles.

PUNTO DE PARTIDA: os presentamos el diseño de un plan de comunicación externa para un centro educativo, concretamente un Instituto de Educación Secundaria El gran objetivo de un plan de comunicación debe ser, sin duda, contribuir a mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje implicando en ello a toda la comunidad educativa , pero de manera más concreta debe servir para : Toda la comunidad educativa, entendida en su sentido más amplio: alumnos y sus familias, profesorado, personal de administración y servicios, antiguos alumnos, otros centros educativos y el entorno social de nuestro IES.

Artículo centrado en el PLE de las organziaciones desde el prisma de los RRHH Interesante