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Experiencias de trabajo sobre trabajo con redes sociales en educación primaria

Amplio artículo sobre esta teoría del conocimiento y del aprendizaje desarrollada por George Siemens y ampliada por Stephen Downes.

Las redes sociales tienen el innegable valor de acercar el aprendizaje informal y el formal. Ya que permiten al alumno expresarse por sí mismo, entablar relaciones con otros, así como atender a las exigencias propias de su educación.

Vídeo de Sir Ken Robinson, destacado librepensador y reformador educativo, sobre la importancia de la Creatividad en la Educación, y cómo durante años se nos ha enseñado a ser solo productivos y a crecer en un entorno donde la equivocación no tenía lugar - disminuyendo así la curiosidad por experimentar nuevos caminos-

Artículo que reflexiona sobre el cambio en los modelos de Educación, la Web 3.0, la posibilidad de un sistema de aprendizaje bimodal y el concepto de i-person.

Para ampliar información del mismo autor, Pere Marqués, os recomiendo este enlace: http://www.tecnonews.info/Y-la-evolucion-humana-sigue--eres-ya--iPerson-/_pE0Aj1BfZN7VtoFZxcYP-P8oHseGtVPsPnm-4Gx9fOuJDsPZhDjFS2ou5OiUHcUe

Tecnología y pedagogía se retroalimentan mutuamente en el debate sobre los PLEs

Una entrevista sobre la necesidad de actualizar los procesos educativos por el especialista en educación creativa Ken Robinson. Es un planteamiento teórico que puede darnos argumentos sobre la práctica conectiva en la educación.

Boletín No. 79 1 de Marzo de 2013

Hace unos días @raulillodiego dejó un Symbaloo a nuestra disposición con una breve pero ingente reseña de las herramientas que él usa habitualmente. Seguro que os gusta, es una página muy completa.

Para ir realizando una reflexión individual sobre las competencias en idiomas, creas un usuario y comienzas a anotar en los distintos apartados.

The Smithsonian has a series of one-minute "Ask Smithsonian" videos that answer questions on a variety of topics. Ideal for Social Studies classes.

Otra crítica del documental La Escuela Prohibida, desde el punto de vista de una Argentina.

Frente a lo que se ha llamado "Sociedad de la información y del conocimiento", Castells plantea el término "informacional" para referirse a la utilización de un nuevo sistema tecnológico basado en las TIC. Este nuevo sistema de comunicación, a través de redes digitales, afecta a la forma en la que la mente humana procesa la información y se comunica. En el nuevo sistema tecnológico, emerge de forma natural una nueva cultura digital, una nueva sociología urbana. Internet es un sistema de comunicación que provoca nuevas formas de comunicación, un nuevo tipo de sociedad donde estamos entrando, la sociedad red.

Nicholas Burbules habla acerca del aprendizaje ubicuo, el que se da en cualquier lugar y en cualquier momento. Las nuevas tecnologías están modificando la forma de aprender y de enseñar. El aprendizaje ya no es más una experiencia que se limita a las instituciones educativas formales sino que se da en el hogar, en el lugar de trabajo, etc.

Recursos para las clases de español como Lengua extranjera.

Cuando hablamos de nuevas tecnologías y educación, TICs y TACs son los primeros conceptos en los que pensamos. Pero, ¿sabes qué significan y cómo usarlos?

100 iniciativas educativas innovadoras en el ámbito de la enseñanza de las ciencias han sido identificadas en el proyecto Desafío Educación, una amplia investigación realizada a nivel mundial a lo largo de este año. Todas ellas están recogidas, catalogadas y clasificadas en el informe 'Top 100 Innovaciones Educativas', que tienes disponible en español e inglés.

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