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As novas tecnologias surgem-nos algumas vezes ou como a panaceia para todos os males,ou como a sua causa. Se por um lado a capacidade de comunicação e de criação que começamos a possuir nos permite novas formas de funcionamento e até de reinvenção social, por outro lado também é evidente que essa capacidade de modo algum poderá sobrepor-se ou substituir o encontro pessoal que diariamente temos uns com os outros, com o conhecimento e com o mundo.

Um mundo digital de oportunidades

Este sítio destina-se a todos os que desejam facilitar o acesso ao computador, ao software e à Internet a pessoas com deficiência, através de tecnologias de acesso e técnicas de concepção de software e de conteúdos web acessíveis.

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"Cursos" e palestras sobre variadíssimos temas disponibilizados pelo MIT... à borla!

"Resumo Esta comunicação apresenta os resultados encontrados pelo Projecto europeu EU Kids Online, na caracterização da pesquisa sobre crianças e Internet nos 18 países participantes, entre os quais Portugal. Identificados e analisados 235 trabalhos produzidos entre 2000 e 2007, assinalam-se traços comuns, lacunas encontradas e sugestões para uma agenda de pesquisa que desafia também os investigadores portugueses." Cristina Ponte; Nelson Vieira Universidade Nova de Lisboa; Universidade Técnica de Lisboa Projecto EU Kids Online Portugal

Actividade interessante e muito pertinente hoje em dia

O CEERIA - Centro de Educação Especial, Reabilitação e Integração de Alcobaça é uma Associação sem fins lucrativos constituída em 3 de Dezembro de 1976. Em 1980, pelo então primeiro-ministro, Francisco Sá Carneiro, é-lhe reconhecido o estatuto de Pessoa Colectiva de Utilidade Pública e, em 1990, procedeu-se ao seu registo definitivo como Instituição Particular de Solidariedade Social. À data da sua fundação, o CEERIA procurou fundamentalmente ser uma resposta no âmbito da Educação Especial, acolhendo crianças e jovens que, dadas as suas características, possuíam necessidades especiais de educação, que não poderiam ser supridas no ensino regular. Existindo o CEERIA para apoiar crianças, jovens e adultos com dificuldades em aceder a contextos familiares, escolares, sociais e profissionais adequados ao seu nível etário e características pessoais, desde cedo, sentiu necessidade de crescer em dimensão e tipo de respostas que fornecia. Assim, actualmente, o CEERIA integra as seguintes valências: Centro de Actividades Ocupacionais (CAO) Centro de Recursos para a Inclusão (CRI) Centro de Apoio Residencial (CAR) Centro de Reabilitação Profissional (CRP) Empresa de Inserção Para além das estruturas referidas, o CEERIA constitui inúmeras parcerias com outras entidades locais e regionais, no sentido de concretização a sua missão: Prestar serviços especializados de elevada qualidade nos domínios da Reabilitação, do Apoio Social e da (Re)Integração Sócio-Profissional a Pessoas com Deficiências ou Incapacidades, em contextos inclusivos.

A educação tem que começar primiro nos adultos, para que estes atraves da modelagem ensinem, pelo exemplo, as nossas crianças.

Aqui estao representadas algumas vantagens e conceitos das novas tecnologias na educação...

http://repositorioaberto.univ-ab.pt/handle/10400.2/641 Para quem necessita de realizar um trabalho de investigação relacionado com as TIC. Maria Costa

o que podemos fazer, para sermos um bocadinho mais parecidos come eles?

over 100 ways to teach with twitter

An Interview with Morten Paulsen: Focusing of his teory of cooperative freedom in Online education