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Auticiel, la Fondation Orange et l'Unapei lancent « Applications-Autisme.com », premier site collaboratif répertoriant les Applications pour personnes avec autisme (une centaine d'Applications pertinentes). Applications-Autisme.com est une plateforme collaborative, lieu d'échanges et de partage, qui permet aux accompagnants et parents de personnes avec autisme de trouver les Applications adaptées et ainsi favoriser leurs apprentissages.

Auticiel, la Fondation Orange et l'Unapei lancent « Applications-Autisme.com », premier site collaboratif répertoriant les Applications pour personnes avec autisme (une centaine d'Applications pertinentes). Applications-Autisme.com est une plateforme collaborative, lieu d'échanges et de partage, qui permet aux accompagnants et parents de personnes avec autisme de trouver les Applications adaptées et ainsi favoriser leurs apprentissages.

Marco Zorzi et son équipe de chercheurs de l'Université de Padoue ont réfléchi au moyen de faciliter la lecture des personnes présentant des troubles dyslexiques. Il en résulte qu'une des solutions trouvées est liée à l'espacement des lettres. Parallèlement, une application iPad/iPhone nommée « DYS » a été élaborée par Stéphane Dufau, ingénieur de recherche au CNRS. Partant de ce constat, Christian Boer, un graphiste néerlandais atteint lui-même du trouble, a commercialisé une police spécifique, qu'il a appelée DYSLEXIE. (Lettres numériques - 5 septembre 2013 - article + vidéo 2 min).

Marco Zorzi et son équipe de chercheurs de l'Université de Padoue ont réfléchi au moyen de faciliter la lecture des personnes présentant des troubles dyslexiques. Il en résulte qu'une des solutions trouvées est liée à l'espacement des lettres. Parallèlement, une application iPad/iPhone nommée « DYS » a été élaborée par Stéphane Dufau, ingénieur de recherche au CNRS. Partant de ce constat, Christian Boer, un graphiste néerlandais atteint lui-même du trouble, a commercialisé une police spécifique, qu'il a appelée DYSLEXIE. (Lettres numériques - 5 septembre 2013 - article + vidéo 2 min).

applications Ipad pour les élèves handicapés [site en anglais]

Les usages de l'iPad au pavillon de l'IME de Pymaret à Malemort sur Corrèze (19) : présentation du pavillon, contexte de l'opération, les apports de l'iPad, les applications, objectifs sur les apprentissages, les applis pour les apprentissages avec les enfants autistes... (Berandette Kim - CRDP de Limoges - 1er juin 2013).

Témoignages d'enseignants ayant dans leurs classes un/des élève(s) en situation de handicap et qui testent, avec eux et au quotidien, les atouts possibles d'une tablette comme l'iPad. Au sommaire de cet ouvrage : débuter avec un iPad - Créer des ressources simples - Un carnet de liaison numérique - Mobilité et inclusion - Applications. Une version plus enrichie de ce magazine est disponible en livre numérique sur l'iBookStore d'Apple. (Pascal Paul - Magazine wen en ligne Madmagz - juillet 2013).

Total Accès 'est une application mobile qui a été a été développée par l'ONISEP. Accessible aux personnes aveugles et mal voyantes, elle permet d'obtenir toutes les informations sur son orientation. (Vidéo 2' Dailymotion).

Pour la première fois, un jeu permet à tout-un-chacun de découvrir et d'apprendre la langue des signes ! Imaginé et conçu par l'association Signes de sens, « Dites-le en langue des signes » réunit 100 cartes et une application vidéo mobile pour se familiariser avec les 50 signes de base.

Réalisée grâce au soutien de partenaires privés et de la FEGAPEI (Fédération nationale des associations gestionnaires au service des personnes handicapées et des personnes fragiles), l'application « Kirikou et les enfants extra-ordinaires » est un outil de soutien à l'apprentissage en milieu scolaire, dans les établissements médico-sociaux ou en famille. (Le Café pédagogique - 15 janvier 2015).

Recueil d'applications pour tablettes tactiles concernant les élèves avec autisme, à partir d'une étude d'Eric Greff. (INSHEA - 2013)

La DSDEN 90 en partenariat avec l'ESPE et l'Atelier Canopé du Nord Franche-Comté ont animé et organisé une journée sur le thème : « Besoins éducatifs particuliers et outils numériques », le mercredi 21 janvier 2015. Diaporamas des différents ateliers : difficultés de repérage spatial et outils numériques - S'organiser avec un outil numérique - Écrire avec n outil numérique - Difficultés de lecture et outils numériques. (Blog des Ateliers Canopé Besançon - 26 janvier 2015).