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Literacy expert Tim Rasinski gave me an idea for a bellringer that I think will improve students' vocabulary, fluency, listening, reading, and speaking skills and get them hooked. Rasinski proposes an acronym for those wishing to improve students' literacy skills, and although Rasinski's research and strategies revolve around L1 literacy, I think his theories align perfectly with L2 acquisition. AMAPPS stands for Accuracy as in being able to sound out words correctly Modeling fluent reading Assisted reading e.g. choral or partnered Practice with a variety of texts as well as repeated exposure to the same texts Phrasing or chunking words in common combinations Synergy of all of these elements

I googled Chicago, violencia, and pandillas to find an article to tie to the third page of text from a picture book for Spanish II. La llaman América is about a little girl who immigrated to Chicago from Mexico and her experiences in her home, school, and neighborhood. As authentic texts go, it is a unique perspective but, frankly, awkwardly translated from English. Still, there are enough angles to capture teenagers' attention, and inner-city or neighborhood violence is one of them.

Un site utile pour les profs de FLE

Le programme national nutrition et santé - recettes, idées saines, photos, textes, posters... Un site super!

'There's so much constantly to react to in the world in which we live, and in a country like South Africa, that can become a full-time occupation'

Présente ton village - une page très complète sur ce thème, avec des textes, des vidéos, des images à exploiter, et des idées d'activités variées.

If you've ever considered having students bring their own devices (BYOD) to class, you've probably worried…won't the kids text all day long? How do I keep them from taking inappropriate photos or posting on Facebook while I'm teaching? Aren't students' phones a huge distraction? Here to help is Kristy from the 2 Peas and a Dog blog. Kristy is a Canadian middle school teacher who is in her seventh year of teaching Grades 7 and 8′s. She has allowed students to bring their own technology into the classroom for a few years now, and is excited to share how BYOD works in her classroom.

Un site avec beaucoup de textes, vidéos et podcasts pour les cours de FLE.

Presentation with photos and text about a week in which parents participated at primary schools on the islands of Moorea and Maiao in French Polynesia

Édith Piaf, née Édith Giovanna Gassion le 19 décembre 1915 à Paris et morte le 10 octobre 1963 à Grasse, est une chanteuse française de music-hall. Archétype de la chanteuse grasseyante par son roulement des r, elle est l'une des dernières interprètes de la chanson réaliste française. Cinquante ans après sa mort, elle demeure la plus célèbre chanteuse francophone à travers le monde. Surnommée à ses débuts « la Môme Piaf », elle est à l'origine de nombreux succès devenus des classiques du répertoire, comme La Vie en rose, Non, je ne regrette rien, l'Hymne à l'amour, Mon légionnaire, La Foule, Milord, Mon Dieu ou encore L'Accordéoniste. Chanteuse à l'interprétation et la voix saisissante, elle a inspiré de nombreux compositeurs, a été le mentor d'artistes plus jeunes tels qu'Yves Montand, Charles Aznavour, Les Compagnons de la chanson, Georges Moustaki, et a connu une renommée internationale, malgré une fin de carrière rendue difficile par de graves problèmes de santé et une mort survenue à seulement 47 ans.

Idée intéressante pour le cours de FLE

Un autre site intéressant sur Maupassant.