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Article rédigé par Stéphane Fontaine : quelques principes pour une utilisation sereine et optimum du navigateur Mozilla Firefox, installé comme outil par défaut, sur les réseaux Scribe/ENOE dans l'académie de Besançon (site web des docs de l'académie de Besançon - 3 février 2013).

4 modules courts en vidéo pour faciliter l'apprentissage de la recherche d'information en ligne : Rechercher l'information - Évaluer les résultats d'une recherche - Référencer une ressource en ligne - Organiser une veille informationnelle (Les bibliothèques de l'Université de Pau et des Pays de l'Adour - 2013).

Fiche pratique pour les professeurs-documentalistes expliquant les différentes étapes de la création d'une exposition en ligne. Propose des exemples de réalisations en bibliothèque (Enssib - 2010 maj octobre 2013).

Fiche pratique pour les professeurs-documentalistes proposant des outils pour une veille efficace, professionnelle et automatisée. (Enssib - novembre 2013)

L'Urfist de Paris a mis en ligne une nouvelle version de son tutoriel de méthodologie documentaire CERISE (Conseils aux étudiants pour une recherche d'informations efficace). Il comporte 3 parties : un module méthodologique, un module d'introduction à la recherche sur Internet, un module par type de document. (URFIST de Paris - octobre 2013).

Des ressources pour l'égalité entre les filles et les garçons : outils de formation (conférences, interviews), outils pédagogiques (parcours pédagogiques téléchargeables et sélection d'activités en ligne), ressources documentaires institutionnelles ou associatives en ligne. (CNDP - octobre 2013).

Séquence faisant intervenir des cours en ligne pour présenter le système d'information mis en place par les enseignants documentalistes du lycée à l'intention des élèves. (Site des documentalistes de l'académie de Besançon - 17 déc. 2013).

L'association Open Data France, créée le 9 octobre 2013 à Toulouse, a pour but de regrouper et soutenir les collectivités engagées activement dans une démarche d'ouverture des données publiques et de favoriser toutes les démarches entreprises par ces collectivités dans le but de la promotion de l'open data.

Cette enquête, développée à partir d'un questionnaire proposé par Anne Godbille, présidente de l'ADBEN Versailles, est aussi l'occasion de poursuivre la réflexion sur la construction d'un curriculum en information - documentation. Elle fait suite à l'enquête de 2013 sur « les professeurs documentalistes et les apprentissages info-documentaires », qui posait également la question des obligations de service et de la création d'un service d'enseignement. (FADBEN - octobre 2014).

Comment travailler sur la notion de moteur de recherche à travers l'exemple de Google et de son fonctionnement dès les premières années du collège ? (Docs pour docs - 22 mars 2013).

Module d'autoformation à la veille informationnelle