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Des élèves de 6ème et 5ème analysent la validité d'une information-canular, largement diffusée sur Internet et partagée sur les réseaux sociaux. En répartissant collectivement leurs recherches d'informations, ils rassemblent des éléments de preuve, puis utilisent l'écriture collaborative pour fédérer les apports de chacun dans un même document. (Raphaël Hérédia - Site web des documentalistes de l'académie de Besançon - 5 mars 2013).

Modules d'autoformation en ligne, diffusés sous licence Creative Commons CC-BY-NC par l'UQAM (Université du Québec à Montréal) : Préparer le recherche - Rechercher l'information - Analyser l'information - Rédiger un travail.

Une nouvelle façon de partager et découvrir le meilleur du web. Un dossier e-sens préparé par Sergio Brotons, Cécile Guitard, Diane Zivkovic, Nathanaël Zutter : analyse, cas pratique, interview et fiche technique (juin 2012)..