Poésage
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Babelio au CDI, quels usages? | idneuf - 4 views
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valoriser les ressources du fonds.
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Le système "d’insignes" obtenus par l’utilisation fréquente de son compte, amène une dimension compétitive.
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Ainsi, un élève qui aura au moins rédigé 5 critiques obtiendra un insigne, celui qui lira beaucoup de manga pourra obtenir un insigne de novice qui évoluera au fil du temps vers le titre d’expert. Ce système, légèrement addictif, reprend celui de réseaux sociaux plus prestigieux et amène à réfléchir sur le fonctionnement de ces services mais également des traces qu’on y laisse.
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Des tablettes numériques au CDI Lycée le Grand Chênois » - 1 views
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convivialité au CDI Salengro - 1 views
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Un scénariste de «comics» historiques entouré de son fan club concocte actuellement une cuisine lorraine sur la table ronde d’un scriptorium médiéval.
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Les gâteaux turcs et le fondant au chocolat cuisinés à la maison ont été particulièrement appréciés.
Les technologies interactives en bibliothèque - 1 views
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Jules Ferry 3.0 : la refondation par le numérique ? - 0 views
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place très marginale qu’il donne à l’empouvoirement des élèves, au développement de leur créativité : dès les petites classes, le numérique peut fournir «des leviers de motivation, et d'émancipation».
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des exercices imaginatifs excitent leur désir d’apprendre
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prise de parti nette pour un enseignement de l’informatique dès les petites classes. Cet enseignement ne sera pas fondé sur un modèle vertical de transmission, mais prendra appui sur l’appel à la créativité des élèves par la conduite de projets.
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