Mindenekelőtt a kiskutyában tudatosítani kell hogy mi vagyunk a falkavezérek és nem ő, ugyanakkor bízzon is bennük. Ha valami rosszat tett azonnal büntessük meg, de figyeljünk arra hogy a csak a "bűn" mértékéhez képest  büntessük meg azaz ne túl enyhén, de ne is túl szigorúan, illetve azonnal és konkrétan. Viszont azonnal dícsérjük meg ha a feladatot elvégezte vagy abbahagyta a helytelen viselkedést. Nagyon fontos még a rendeszresség is, például a kölyök azonos időben kapjon enni, és az étkezések közt ne legyen nasi. Ha nem kapnak nasit akkor az étkezések közt nem ugatnak és vonítanak, mert hamar belátják, hogy az ugatástól a tálkájuk nem tellik meg. Soha ne tanítsuk olyan dologra melyről később leakarjuk szoktatni. A nevelés során soha ne alkalmazzunk erőszakot mert ezzel csak elrontjuk a kutyát és félénké tesszük.A nevelés során a parancsokat mindig zárja le egy feloldó parancs is mellyel jelezük hogy most már azt csinál amit akar. Fonotos hogy míg a feloldó parancs el nem hangzik addig a kutya a parancsot telesítse és ne szaladjon el, ilyenkor hívjuk vissza és a parancsot ismételjük meg egész a feloldó parancsig (az  nem baj ha a kutya a feloldó parancs elhangzása után is folytatja a gyakorlatot).

Figyelj arra, hogy etetés, vagy simogatás előtt engedelmeskedjen az "ül" parancsnak. A kutya nevelésének kulcsa az, hogy a kutya meg akar felelni gazdájának. Dicsérd és jutalmazd a megfelelő viselkedésért, és határozott "nem"-mel jelezd, ha nem tetszik, amit csinál. Ahogy a kölyök nő, szükség lehet egyéb nevelésre is. Lépj kapcsolatba a helyi kutyaiskolával, ez a tréning nem túl drága, segít a kutya nevelésében és a megfelelő viselkedés elsajátításában. A nevelés nemcsak jobb társsá teszi a kutyát, de egy napon az életét is megmentheti.

A nevelés röviden 4 lépésből áll. 1. Megértetni a kutyával, hogy ki a falkavezér. (Amikor a gazdi hazaérkezik, vagyis újraegyesül a falka.) 2. Ha "megtámadják" a falkát vagy vélt veszély fenyegeti, ki védi meg azt? Vagyis, ha a gazdihoz vendég (postás) érkezik, ne a kutya viselkedjen falkavezérként. 3. "Ha vadászatra" indulunk (séta) ki vezeti a falkát? A gazdi a falkavezér és a kutya önszántából halad mellette. Nem a gazdi fut a kutya után. 4. Amikor eszünk, milyen sorrendben tesszük ezt? Etetéskor az első falat mindig a falkavezéré. (A gazdi természetesen nem a kutya kajájából falatozik.)

A Fauna Egyesület hiszi, hogy a közös nyelv megtalálása gazda és kutyája között segít a problémás helyzeteket is gyökeresen megváltoztatni, a pozitív tapasztalatok már ezt mutatják! Kevesebb lehet így a kidobott kutya, harmónikusabb az együttélés. Az engedlemességi feladatok a kutya számára nem kényszert, kötelezettséget jelentenek ezzel a módszerrel (melynek hátránya más területeken is megmutatkozik a kutya viselkedésében), hanem a gazdi felé való tiszteleten alapuló, feltétlen elfogadást, és ezáltal "örömmel" történő engedelmességet.

A kutya falkaállat, ezért természetes számára az alkalmazkodás és a tekintélytisztelet. Így fontos, hogy pár dolgot megtanítsunk nekik, mint például azt, hogy miként viselkedjenek az utcán. Nem győzzük ismételni, hogy kutyát csak az tartson, akinek van ideje, hogy naponta legalább kétszer-háromszor eljárjon vele egy jót sétálni. Végül szót ejtünk arról is, hogy milyen fontos eszközökre lesz szükség egy kutya tartásához, amelyeknek persze az ára sem elhanyagolható.

Célunk egy olyan közösség kialakítása, amelyben a rutinosabbak tapasztalataikat, tudásukat megosztva segítik a kutyanevelésben kevésbé jártas gazdikat, leendő gazdikat, kutyabarátokat, vagy épp a kutyákat meg nem értő embertársainkat, ezáltal elősegítve a felelős állattartás minél szélesebb körben való elterjedését.

A kutyatartásnak minden csínját-bínját ismerhetjük, mégsem megyünk sokra vele, ha kedvencünk neveletlen és fegyelmezetlen. A kutya nevelését már kölyökkorban el kell kezdenünk, ha azt szeretnénk, hogy szófogadó, fegyelmezett kutyusunk legyen. Ez nem könnyű feladat, persze fajtánként változik, hogy a sikerhez vezető út mennyire hosszú!

A kutyák nevelése és kiképzése során ez a 6 elem alapvető fontossággal bír. A motiváció vezet ahhoz, hogy egy meghatározott cél érdekében cselekedjünk, testi és lelki képességeinket felhasználva. Az ember, mint vezető-személy a bázis. A személyes kötődés az ember és a kutya együttélésének és közös munkájának alapvető feltétele . Az asszociáció során kapcsolódnak össze bizonyos események az utánuk következő eredményekkel; a megszokás biztonságot ad és második természetünkké válhat; az elkerülés ijesztő és fájdalmas élmények hatására jön létre. A következőkben az egyes elemeket vizsgáljuk kissé közelebbről.   A rangsor  

Kötődés

A kutya származása Hogy szó essen a kutya származásáról, vissza kell utaznunk legalább negyvenmillió évet az időben, és meg kell vizsgálnunk akkori őseit. Kövessük figyelemmel, hogyan lett a kutyákhoz még csak nem is hasonlító ősökből a mai, kedves és bájos négylábú. Az nyilvánvaló, hogy hosszú évszázadoknak, évezredeknek, de inkább évmillióknak kellett eltelni máig, mert a kutya sem volt mindig olyan, mint manapság. Sem külsejét, sem az emberhez való ragaszkodását illetően. Sokáig nem volt tisztázott, hogy a farkastól vagy a sakáltól, esetleg valami más állattól származik-e! Legközelebbinek ezek közül mégis a farkast gondolták, hiszen a legtöbb közös tulajdonságot ezekben az állatokban fedezték fel. A kutyákra jellemző majd 90 tulajdonság közül 70 megtalálható a farkasoknál is. Egy híres paleontológus a kutyafélék családjának kialakulását valahol az eocén és a miocén kor átmeneti korszakára teszi. Ez alapján az első őse a kutyának a Földön körülbelül negyven millió évvel ezelőtt jelent meg.

Május végén újabb fordulópont jön el: több civil szervezet, cég és közintézmény is készül május 17 és 25-e közötti időszakra, hogy láthatóvá váljon, miről is szól a gyakorlatban az e-Befogadás. Az első lépéseket most tesszük, és ez nem más, mint a közfigyelem felkeltése. Az életünk része, az életminőségünk javításának eszköze az internet. Miért ne lehetne ez valóban mindenkié, minden korosztályé egész Magyarországon?

45 év feletti munkavállalók tudtak a legnehezebben alkalmazkodni.

Kiderült, hogy a munkanélküliek egyéni gondjaihoz, a helyi viszonyokhoz alkalmazkodva nem elegendő csak képzések indítása vagy csak a munkaközvetítői tevékenység, a munkalehetőségek megteremtéséhez komplex programok szervezése szükséges. A sikeres programok általában több elemből állnak. Úgy épülnek fel, hogy a komoly toborzás után önismereti, személyiségfejlesztő kommunikációs tréningek erősítik meg a munkanélküliség során elbizonytalanodott személyt. Ezután következhet a szakképzés, melyet sok esetben pályaorientációs kurzus előz meg. A célzott programok azért is eredményesebbek, mert a kiválasztás, a felkészítő tréningek alkalmával szorosabb személyes kapcsolat alakul ki a segítők és a munkakereső között. A programnak része a gyakorlat biztosítása, melynek során a foglalkoztatást segítő támogatás is lehetséges.

Keveset teszünk a tájékozatlanok, a képzetlenek, az elszigetelten élők felzárkózásáért. Így aztán a kelleténél kevesebb érték jön létre, s a szükségesnél nagyobb körben kell elosztani.

Informatikai eszközök az idősek szolgálatában

Az internet használata segít leküzdeni a társadalomból való kiszorulás érzését, gátat vetne egyes pszichoszomatikus betegségek kialakulásának – akár az orvos is felírhatná.

felértékelődnek az időskori életminőség javítását célzó programok.

az öreg kontinens lakosai egyre idősebbek

, így