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Este enlace pertenece a un blog con numerosos recursos para infantil, incluidos varios cuentos motores con variedad de temáticas para poner en práctica en los tres ciclos de infantil.

Este enlace pertenece a un blog con numerosos recursos para infantil, incluidos varios cuentos motores con variedad de temáticas para poner en práctica en los tres ciclos de infantil.

Aquí os dejamos un artículo sobre los rincones de trabajo en educación infantil y las ventajas de trabajar con este método y tipos de rincones que podemos utilizar en el aula.

Cómo planificar y programar los rincones como una forma de trabajo en el aula de educación infantil.

Cómo planificar y programar los rincones como una forma de trabajo en el aula de educación infantil.

Aquí os dejo un enlace a un artículo sobre los cuentos motores en Educación Infantil.

Este documento trata sobre el cuento motor, sus características, objetivos, metodologia y fases. Además nos muestra un ejemplo sobre un cuento motor.

Los cuentos motores representan un gran apoyo para muchos maestros/as de Educación Infantil para el desarrollo de la Expresión Corporal.

Se trata de una propuesta basada en la "creación de ambientes de aprendizaje en educación física" para el primer ciclo de educación infantil.

Aquí tenéis un documento de la Universidad de Murcia donde podéis aprender que son los ``ambientes de aprendizaje´´ en Educación Infantil.

Aqui teneís este artículo sobre ambientes

En este enlace podréis encontrar diferentes canciones usadas en Infantil

Aquí os dejamos un artículo sobre: OBSERVACIÓN Y EVALUACIÓN DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN INFANTIL. El artículo se centra específicamente en lo que se refiere al proceso de observación y evaluación de los ambientes de aprendizaje, analizando, en primer lugar, el concepto mismo de <>, las dimensiones que lo configuran y su diferenciación del concepto del <>. Por último, se dan pautas para la evaluación del ambiente de aprendizaje en educación infantil, indicando cuales son las dimensiones y variables a observar.

Aquí podeis encontrar una experiencia sobre ambientes de aprendizaje de 5 sesiones, diseñada por una profesora de Educación Infantil y un profesor de la Universidad de Murcia. Aunque fue pensada para llevar a cabo con niños del primer ciclo de educación Infantil (2 años), podría ser interesante realizarla en el segundo ciclo (3 años), a principio de curso, ya que habrá alumnos que no tendrán aún los años cumplidos, añadiendo alguna modificación. Incluso serviría como toma de contacto para ver el nivel psicomotor de los niños cuando entran en el centro.

Este artículo describe el tipo de indicadores importantes a considerar en el análisis del ambiente de aprendizaje en un aula de educación infantil.

Influencia de la organización del espacio en las aulas del segundo ciclo de Educación Infantil y más concretamente su distribución por rincones de trabajo y cómo su correcta planificación puede llegar a conseguir una importante mejora en la calidad de los aprendizajes mediante la motivación y el interés que estas metodologías provocan en los niños.

Aquí tenéis una serie de cuentos motores para Educación Infantil. Esperamos que os sirva de ayuda para entender qué es un cuento motor.

Aquí tenéis una serie de cuentos motores para Educación Infantil espero que os sirva de ayuda

En el articulo nº 6 de esta revista encontramos una aproximación teórica al cuento motor. Aparecen posibilidades metodológicas que ofrece para infantil y primaria.

Blog con vídeos donde se explica el trabajo por rincones.

Aquí os dejamos un artículo sobre: "Evaluar los rincones: una práctica para mejorar la calidad en las aulas de educación infantil"

Os dejamos este artículo relacionado con la Educación Física, en el que podemos observar diferentes recursos didácticos para Educación Infantil.

Los enlaces debes estar relacionados con los cuentos motores.

Esperamos que os guste este artículo relacionado con el problema de la obsesidad en las aulas de Educación Infantil.

Los enlaces debes estar relacionados con los cuentos motores.

Aquí tenéis un blog donde se refleja el trabajo de unas maestras que defienden que los ambientes de aprendizaje estimulan a los alumnos y los motivan, y logran el éxito del mismo.

Un breve video sobre el trabajo por rincones en infantil, y lo que opinan los niños sobre ello.

Os dejo un artículo muy interesante sobre la importancia de utilizar el cuento motor en esta etapa. El cuento motor refuerza la capacidad de imaginar y además ayuda a la socialización del niño.

Aquí os dejamos el artículo de "Los cuentos motores como herramienta pedagógica para la educación" que hemos utilizado para extraer la información para nuestro pictograma "El cuento motor".