Excellent résumé de la pensée d'Arendt en matière d'éducation. "avec la conception et la naissance, les parents humains n'ont pas seulement donné la vie à leurs enfants, ils les ont simultanément introduits dans un monde" Arendt

Je voudrais montrer, dans ce court article, qu'il y a une dialec­tique silencieuse au cœur du travail éducatif et que cette dia­lectique, qui est celle de l'autorité et du respect, prend une résonance toute particulière dans le contexte actuel de crise de l'éducation. Eric Prairat

Présentation d'une expérience menée au collège Jean Burger. Le dispositif consiste à prendre en charge, à partir d'un diagnostic partagé par l'ensemble de l'équipe pédagogique les élèves en grande difficulté scolaire, potentiellement « décrocheurs », afin de les maintenir dans le système éducatif.

Jonathan Cohen présente les travaux conduits aux États-Unis sur les processus d'amélioration du climat scolaire. Conçues à partir d'une réflexion collective impliquant toutes les parties prenantes de la communauté éducative, les suggestions d'actions sont celles retenues dans le cadre du système éducatif américain mais sont transposables au système français. Intervention lors de la formation de professionnalisation "Agir en faveur d'un climat scolaire serein".

Rapport de Debarbieux à Luc Chatel qui a inspiré la circulaire de prévention et de lutte contre le harcèlement de 2013.

Après avoir défini ce qui caractérise une situation de harcèlement à l'école, Nicole Catheline en décrit les différentes composantes ainsi que les éléments favorables à son installation. Elle nous propose quelques clés pour les déceler et pour les éviter. Intervention lors du regroupement des personnels de direction lauréats 2011. Eclaircissements intéressants sur le rôle du spectateur dans le harcèlement.

Interview de Debarbieux sur les rapports de cause à effets entre climat scolaire et harcèlement scolaire.

Dans cette courte introduction au climat scolaire, Éric DEBARBIEUX pointe quelques constats issus de la recherche, met l'accent sur des points-clefs pour les personnels de direction. Il indique enfin les propositions de travail aux niveaux national et local, propositions issues des réflexions de l'Observatoire International de la Violence à l'École. Intervention lors d'une formation pour les équipes pluri-professionnelles académiques : "Agir en faveur d'un climat scolaire serein". (document vidéo)

Attendu depuis des mois, le rapport sur "le traitement de la grande difficulté au cours de la scolarité obligatoire", rédigé par les inspecteurs généraux Jean-Pierre Delaubier et Gérard Saurat, demande la réorganisation des Rased au primaire et du collège dans le secondaire

Sélection thématique qui analyse les différents types de difficultés rencontrées dans l'apprentissage scolaire. La difficulté est inhérente à tout apprentissage. Parfois elle devient impossible à surmonter sans aide. Dans le domaine scolaire elle se manifeste par des résultats insuffisants et une conduite inappropriés, passivité ou indiscipline. L';éducation nationale dispose d'outils pour dépister et évaluer ces difficultés et a mis en place des moyens pour y remédier