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Practicar la división entre números enteros, utilizando aproximaciones que permitan comprender la división como operación inversa de la multiplicación.

Practicar la división entre números enteros, utilizando aproximaciones que permitan comprender la división como operación inversa de la multiplicación.

Aprender que hay dos tipos de números naturales: los pares, que podemos obtener como suma de dos números iguales, o también sumando repetidas veces el número 2, y los impares, que son todos los demás y que podremos obtener sumando dos números consecutivos.

Aprender que hay dos tipos de números naturales: los pares, que podemos obtener como suma de dos números iguales, o también sumando repetidas veces el número 2, y los impares, que son todos los demás y que podremos obtener sumando dos números consecutivos.

Sirven para trabajar en clase el significado de las fracciones, la representación gráfica y simbólica de las fracciones, y las relaciones entre fracciones (sobretodo, la equivalencia y la ordenación).

Sirven para trabajar en clase el significado de las fracciones, la representación gráfica y simbólica de las fracciones, y las relaciones entre fracciones (sobretodo, la equivalencia y la ordenación).

Trabajar la noción de cuadrado como producto de dos números iguales y también como número. Ver la relación entre la palabra y la forma geométrica de los números cuadrados, que expresa su dimensión propia.

Trabajar la noción de cuadrado como producto de dos números iguales y también como número. Ver la relación entre la palabra y la forma geométrica de los números cuadrados, que expresa su dimensión propia.

Permite un acercamiento a la multiplicación a través de los conceptos de "doble" y "triple".

Permite un acercamiento a la multiplicación a través de los conceptos de "doble" y "triple".

Practicar con este material el cálculo de la multiplicación.

Descubrir la reciprocidad entre las relaciones "ser múltiplo" y "ser divisor".

Descubrir la reciprocidad entre las relaciones "ser múltiplo" y "ser divisor".

Este recurso interactivo ha sido desarrollado con Descartes basándose en los materiales que la profesora M. Antònia Canals ha ido elaborando y recopilando en su ejercicio docente y también con el gabinete GAMAR que dirige. Se configura como una inmersión digital del material original. Diseño html del objeto: Adaptación de un modelo de Oscar Escamilla González y Natàlia Roca Castellà.