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Varias herramientas prácticas para la enseñanza a distancia.

Hola. Aquí os dejo una página donde podemos encontrar 100 herramientas de la web 2.0 que podemos utilizar para la realización de nuestros trabajos. Gracias.

¡Buenas! Aquí os dejo un enlace en el que se profundiza sobre la web 2.0, hablando sobre qué es y qué aspectos que la conforman. Además, nos habla de las redes sociales, y de los blogs, unas herramientas 2.0 muy importantes hoy en día. Un saludo.

En este enlace podréis comprobar información de como la era WEB 2.0 ha permitido que las herramientas que utilizan no sólo se utilicen con fines de ocio si no que muchas empresas las han utilizado para desarrollarse.

En este enlace accederéis a una explicación de los tipos de herramientas 2.0 utilizados, del papel del usuario en la web 2.0 y de como se utiliza esta en el mundo empresarial.

Este artículo es la ayuda que necesitamos para empezar a trabajar. Descripción de conceptos claves que son el punto de partida.

Me gustaría destacar el paso de la web 1.0 a la 2.0, ya que creo que ha sido muy importante. La web 2.0 ha permitido que el mensaje que se transmite no sea unidireccional, sino, todo lo contrario, bidireccional e interactivo.

Os dejo un enlace en el que se habla sobre todo del papel del periodista en la era de la web 2.0., de la revolución que ha supuesto la llegada de la era digital y de la gran responsabilidad y el gran reto que supone ser ciberperiodistas.

A ver que os parece. A mí me ha gustado porque la información está muy bien estructurada.

El 'Algoritmo' es un concepto esencial para entender la Web 2.0. Texto denso pero impecable que profundiza en la influencia de los algoritmos respecto de la creación de contenidos y su posterior distribución, jerarquización y acceso.

Artículo de una revista dedicada a la investigación y el desarrollo educativo, donde encontramos la relación entre estos tres conceptos: la autora establece mediante datos reales el uso de las nuevas herramientas web, la influencia que tienen estas en la educación y la necesidad de invertir tiempo y dedicación a las TIC. Considero que es un recurso bastante claro y real de lo que sucede en la sociedad ahora mismo; de ahí que poco a poco se exija un mayor control de las nuevas tecnologías para la información y la comunicación.

Comparto el siguiente artículo "¿Neutrales y objetivos? Los algoritmos también son racistas y machistas". Creo que este enlace puede aportar mayor información y referencias al artículo que aportó el compañero Mateo Amatria "¿Cómo nos manipulan los algoritmos?" Me interesa recalcar el siguiente párrafo del artículo que enlazo, pues en ocasiones se cuenta solo con la perspectiva y lugar de enunciación del "sujeto hegemónico" (hombre, blanco, clase media, heterosexual, con capacidades normativas, etc) y es importante que en todos los grupos humanos o de trabajo convivan las distintas perspectivas y experiencias para aportar mayor riqueza y equilibrio. La cuestión que se plantea en el artículo tiene mucho que ver con esto. "Ambas investigadoras piden mayor diversidad en los equipos de desarrollo: "Evitar todos los sesgos es complicado", concede Crawford, pero un grupo diverso de trabajo contribuiría a asegurar que no prevalezcan perspectivas dominantes porque es más fácil detectar las desviaciones y "minimizar los potenciales puntos ciegos culturales".