Texto de Mark Federman en el que analiza tres formas de organización social del conocimiento: el oral, el alfabético y el digital.
Muy interesante para situar históricamente los procesos de transmisión y validación del conocimiento.
Lectura obligatoria del curso. El autor distingue tres posibles epistemologías, tres formas de concebir al sujeto y al objeto del conocimiento y las relaciones que se establecen entre él y el mundo.
El finlandés Peka Himanen dialoga con la obra clásica de Max Weber "la ética protestante y el espíritu del capitalismo", para estudiar en qué forma las motivaciones de trabajo, colaboración, competencia o conocimiento compartido producen nuevas condiciones durante la era de la información.
Este PDF detalla el método para generar Sistemas de Aprendizaje Auto-Organizados a partir de preguntas que los alumnos deben investigar, incorporando tecnologías en el aula.
Aunque está pensado para niños de entre 6 y 12 años, puede funcionar también para contextos universitarios.
Este PDF detalla el método para generar Sistemas de Aprendizaje Auto-Organizados a partir de preguntas que los alumnos deben investigar, incorporando tecnologías en el aula.
Aunque está pensado para niños de entre 6 y 12 años, puede funcionar también para contextos universitarios.
A partir de la mitología clásica de los superhéroes cyborgs (humanos mejorados), el autor problematiza la relación real de la tecnología y los cuerpos.
Capítulo de su libro "El cuerpo transformado"