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Tese de Marcia Paul Waqui, UFRGS, 2008

SER PROFESSOR: deformar e criar pensamentos Cláudio Benito Ferraz e Flaviana Gasparotti Nunes

Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Integração das Tecnologias na Educação/ Secretaria de Educação a Distância. Brasília: Ministério da Educação, Seed, 2005. 204  p.; il. 1. Educação a distância 2. Tecnologias 3. Multimeios. I. Brasil Ministério da Educação. Secretaria de Educação a Distância. CDU 37.018.43 Organização Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida e José Manuel Moran

TONUS, Mirna Interações digitais : uma proposta de ensino de radiojornalismo por meio das TIC (tese) Título [Outro Idioma]: Digital interactions : a teaching radiojournalism proposal mediated by ICT Autor(es): Mirna Tonus

"reference manager and academic social networ"

Revista Tecnologias Digitais da ABT Set 2013

50 coisas que aprendi sobre o Mundo 2.0

PERUZZO, C. M. K. Internet e Democracia Comunicacional: entre os entraves, utopias e o direito à comunicação. In MARQUES DE MELLO, J.; SATHLER, L. Direitos à Comunicação na Sociedade da Informação. São Bernardo do Campo, SP: UMESP, 2005.

"MANIFIESTOS. Incómodos, desobedientes, mutantes La invitación a manifestar Quisimos hacer un texto con muchos autores escribiendo un "manifiesto" sobre este mundo, y por eso los invitamos a participar en un juego de las ideas, y los invitamos por ser amigos, cómplices, conocidos o referidos.  Se trata de un proyecto con dignidad y rabia que buscó que cada autor tuviera vos propia y pensara desde su propia cabeza, escribiendo en brevedad lo que le viniera en gana.  El texto publicado puede ser usado y republicado por cada autor en cualquier medio o pantalla. Sólo queda mandar un abrazo a todos los que quisieron manifestarse.  Documento completo"

"Cineastas indígenas para jovens e crianças O Vídeo nas Aldeias acaba de lançar a coleção Cineastas Indígenas para Jovens e Crianças, um livro-vídeo para estudantes do ensino fundamental de todo país. Patrocinada pela "Convenção sobre a proteção e promoção da diversidade das expressões culturais", da UNESCO, a publicação traz um guia didático e uma seleção de 6 filmes com temáticas voltadas para o público infanto-juvenil - realizados junto aos povos Wajãpi, Ikpeng, Panará, Ashaninka, Mbya-Guarani e Kisêdjê - em dois formatos: - Em versão digital, disponível na íntegra para computadores, tablets e outros dispositivos móveis: "Cineastas Indígenas para Jovens e Crianças". A partir dele, você poderá acessar os filmes da coleção, além de outras produções de cineastas indígenas, bem como diversas fontes de pesquisa* sobre os povos e temas abordados. A cópia digital interativa do guia lhe dará acesso aos filmes da coleção "Cineastas Indígenas para Jovens e Crianças", bem como a outros filmes citados no livro e a sites e livros para pesquisa complementar, como a Enciclopédia dos Povos Indígenas no Brasil Mirim, do Instituto Socioambiental. A coletânea reúne títulos consagrados nacional e internacionalmente como a vídeo carta "Das crianças Ikpeng para o mundo", dos Ikpeng, e "Depois do ovo, a guerra", dos Panará, assim como dois filmes inéditos, o "Mbya Mirim", dos Mbya-Guarani e "No tempo do verão", dos Ashaninka. "Akukusiã, o dono da caça", dos Wajãpi, e "A história do monstro Khátpy", dos Kisêdjê, completam a coleção."