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¿cuánta basura han traído aquí? El vídeo se trata de un documental sobre que tenemos "debajo de nuestros pies. Que cantidad de residuos se recicla y donde se guarda los que no. es un documental interesante y sirve para acercar la temática del reciclaje al cuidadano.

Con la ayuda del satélite de la Agencia Espacial Europea, el CryoSat 2, el Instituto Alfred Wegener (Alemania) publicó un informe en la revista digital 'The Cryosphere' que demuestra esta realidad.

Relacionado con la actividad sobre el desprendimiento de los casquetes polares, que mi grupo de trabajo y yo realizamos aplicando la herramienta Google Earth, os dejo esta noticia de actualidad titulada "El deshielo de la Antártida Occidental podría elevar tres metros el nivel del mar". Como futuros docentes de cara a los alumnos e incluso con nosotros mismos debemos abrir los ojos ante esta realidad y fomentar esos pequeños actos cotidianos que pueden mejorar el planeta en lugar de hacer la vista gorda y dejar que se destruya sin hacer nada por evitarlo.

Noticia sobre la Cumbre del Clima 2014, en Lima, Perú "La cumbre mundial del clima esquiva el fracaso con un acuerdo débil"

En este artículo publicado en EL PAÍS, encontramos 7 técnicas de estudio propuestas por expertos de distintas universidades de España, mediante el uso de las nuevas tecnologías (Apps, wikis, facebook...)

Fue puesto en libertad tras cumplir 18 de los 270 años de cárcel que había acumulado por diferentes condenas Un violador reincidente que fue el primer preso común que salió en libertad en octubre de 2013 por la aplicación de la doctrina Parot es uno de los dos detenidos por los Mossos d'Esquadra por su presunta vinculación con el crimen de una mujer de 75 años en Cabanes (Girona) en febrero de 2014.

Las impresionantes imágenes del Sol captadas por el telescopio IRIS, que se puso en órbita para estudiar la región de interfaz solar, ofreció a los científicos de la NASA nuevas oportunidades para averiguar las peculiaridades de esta estrella.

Interesante artículo. Sin embargo, lo más sorprendente del mismo me remite a estas declaraciones: "El 46% de los españoles es incapaz de nombrar a un solo científico, frente al 27% de media en los países de nuestro entorno. En una encuesta internacional realizada por la Fundación BBVA en 2012 y dominada por Albert Einstein, casi la mitad de los españoles no pudo dar ningún nombre, un tercio citó al padre de la relatividad, un 15% a Isaac Newton y un 4,4% mencionó a Hawking, que ha aparecido en capítulos televisivos de Los Simpson, Star Trek, Futurama o Big Bang Theory". ¿Qué falla en nuestro alumnado? ¿El sistema educativo? ¿Su profesorado? ¿Qué opináis?

Interesante artículo, nos hace reflexionar sobre cómo podemos acercar el mundo de la ciencia y científicos importantes. Me pongo a pensar y veo que el problema no se enfoca en un solo apartado, son varios puntos los que fallan, pero yo quizás destacaría en parte a los medios de comunicación. Si nos fijamos en lo que se dice en este artículo, algunos científicos son conocidos porque han aparecido en series o películas, cosa que se debe tener en cuenta en los niños puesto que cada vez más pasan más horas pegados a la televisión. En mi infancia recuerdo ver la serie "Erase una vez el cuerpo humano" o "Erase una vez el hombre" dibujos que le gustaban a la mayoría de los niños, era una serie en la que se ponía de manifiesto la ciencia aplicada para niños y de forma atractiva, y no recuerdo más series pero seguro que habría más del mismo estilo. Sin embargo hoy día este tipo de series no están, ahora las series son mucho menos educativas. Pero ellos no son culpables de la programación que ha tocado vivir en esta sociedad. Entonces, pienso que es la sociedad en general la que en parte hace que no se hable tanto de científicos como de otras cosas. ¿Por qué el hormiguero hace que conozcamos a personajes famosos relacionados con el cine, la música o la televisión anunciando una y otra vez el nombre del personaje y en su sección de ciencia no nombra a científicos normalmente? ¿Se da por hecho que no interesan los personajes científicos?

Creo que sí Nadia. Tristemente este tipo de programas intentan atraer a los pequeños hacia espacios que se alejen de la escuela y todo lo que de ella proceda. Quizá sería una oportunidad para citar ciertos autores de importancia además de las experiencias que les permitieron dejar el anonimato.

noticias importantes sobre ciencias

Creo que este tipo de web debemos tenerlas muy presentes porque nos informan de los todos los avances y de la actualidad de las ciencias que nos son necesarias para educar a los alumnos ya que nosotros debemos tener mas conocimientos que ellos y ademas estar al tanto de laactualidad para mostrar contenidos veraces y no desfasados pueto que en la ciencia hay cambios y descubrimientos diariamente.

Toda aquella web que nos informe, enseñe y nos haga mejorar nuestro conocimiento debemos tenerla presente en nuestro día a día. Destacar la variedad de temáticas que trata la web y recomiendo leer el artículo de " el coste de eliminar programas televisivos de cultura científica" en este, Toni Hernández habla sobre la eliminación de un programa llamado "El medi ambient" (el medio ambiente) de la televisión catalana ,donde en él se trataban aspectos científicos de la vida cotidiana, en ocasiones relacionados con la ecología.Es triste leer este tipo de noticias ya que cada vez existen más programas telebasura y menos respecto a programas de carácter científico.

Uruguay acaba de dar una lección a todo el mundo con el anuncio de que casi la totalidad de su electricidad (95%) proviene de energías renovables. Uruguay es un referente en cuanto a energías limpias se refiere. ¿y si nuestro país aprendiera de ellos?