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Elsa Chusseau

[vidéo] Sommet sur l'iPad en éducation , 1er mai 2013 - 0 views

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    Organisé par le Centre de Recherche Interuniversitaire sur la Formation et la Profession Enseignante (CRIFPE) et la Chaire de recherche du Canada sur les technologies de l'information et de la communication (TIC) en éducation. Ce sommet a réuni différents intervenants issus du monde de l'éducation qui réfléchissent sur l'utilisation de l'iPad comme moyen d'enseignement et d'apprentissage. Présentation des résultats d'une recherche menée à travers le Québec sur les usages et les impacts de l'iPad en salle de classe.
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[vidéo] La méthode inversée en français - 1 views

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    Plateforme d 'échanges de capsules pour l'enseignement du français en collège Auteurs: Anne Andrist-Marie Soulié-Gildas Legrand,Patricia Bonnard, Amélie Mariottat, Annaig Collias,Célia Guerrini,Astrid Dubost, Carine Akpah, Delphine Roux Bellicaud, valérie Boucher
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[article] Revue Sticef.org - L'élève invisible : recherche sur l'utilisation ... - 0 views

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    Vincent FAILLET, Pascal MARQUET (LISEC, Strasbourg), Jean-Luc RINAUDO (CIVIIC, Rouen) RÉSUMÉ : Notre étude aborde la question de l'anonymat dans le cadre de l'utilisation de boitiers de vote dans des classes de lycée ainsi que les conséquences générées par cet anonymat sur le rapport au savoir des élèves.
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[outils] Tutoriel - Travailler avec le site learningapps.org - 0 views

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    Créer des activités interactives Le site learningapps.org permet de réaliser tout un tas d'activités interactives. Il suffit pour cela de créer un compte (c'est gratuit) et de transformer les modèles existants pour en construire de nouveaux. Les activités créées peuvent ensuite être utilisées en classe avec un TBI ou intégrées à l'ENT pour faire travailler les élèves avant ou après une séance.
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[outil] seesaw e-portfolio sur tablette - 0 views

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    Seesaw - Student Driven Digital Portfolios. For iOS, Android, Chromebooks and Computers with Chrome or Firefox. Free for teachers! Ce type de portfolio permet de documenter les productions, numériques ou non, sous forme de photos, vidéos, dessins, notes écrites ou hyperliens. Les dossiers de chaque élèves sont partagés avec les parents qui ont installé l'application sur leur appareil (iOS ou Android), ou sur le Web. L'aspect convivial et la facilité avec laquelle même les plus jeunes peuvent ajouter du contenu et le commenter permet de créer une communauté d'apprentissage active, en plus d'avoir de la possibilité de créer un blogue de classe depuis la dernière mise à jour. Notons aussi la popularité de Showbie, dans la même veine, qui permet en outre de créer du matériel et d'assigner des travaux aux élèves.
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