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Joan Sentís

La OCDE cuestiona el modelo docente de la escuela pública española,Servicio P... - 7 views

www.expansion.com/...1331803196.html

reflexiones

shared by Joan Sentís on 16 Mar 12 - No Cached
  • el organismo cree que muchos de los problemas de bajo rendimiento escolar "están relacionados con las condiciones contractuales de los funcionarios".
  • Las normas exigen que los candidatos opten a plazas docentes permanentes en función de un sistema de puntos que favorece enormemente a los profesores con más experiencia, lo cual aumenta la frustración de los profesores más jóvenes y que acaban de terminar la carrera ya que es muy difícil que puedan acceder a una plaza, y los directores de las escuelas públicas, ya que no pueden influir en el proceso de selección para el personal de sus centros
  • Lo ideal es que los directores contaran con la libertad suficiente para adaptar los programas al alumnado, promover el trabajo en equipo entre los docentes, supervisar su trabajo y evaluar su desarrollo profesional, además de poder influir en la contratación de candidatos en función de las necesidades de la escuela.
  • ...11 more annotations...
  • La probabilidad de que se despida o se reduzca el sueldo a un profesor español por incumplir reiteradamente con sus tareas es inferior a la media de países estudiados por la OCDE
  • «En España no se premia a los profesores por realizar ninguna de estas tareas, salvo la de realizar actividades de desarrollo profesional para obtener sexenios en algunas autonomías»
  • Los profesores con 15 años de experiencia ganaban un 26% más que los trabajadores a tiempo completo de entre 25 y 64 años con educación superior
  • El sueldo no es el problema
  • Los estándares salariales de los docentes españoles son bastante generosos en comparación con los estándares de la OCDE.
  • Plaza inamovible, pero también alienante
  • esta situación puede desembocar en un desequilibrio del perfil de edad de los profesores en los centros públicos
  • as credenciales y los años de experiencia han demostrado ser un pobre indicador de la eficacia del profesorado
  • establecer un estándar muy alto para poder acceder a la formación y formar únicamente a los profesores que realmente necesitan
  • otorgar a los centros una mayor capacidad de elección», tal como hacen los países con mejores baremos educacionales
  • el director del centro, con la ayuda del Consejo Escolar, es el que tiene que poder decidir cuál es el mejor candidato de la lista para cubrir la plaza, porque es precisamente el director del centro quien mejor conoce sus necesidades
  • Joan Sentís on 16 Mar 12
     
    esores "cue
Alicia Cañellas

Propuestas didácticas sobre Comprensión Lectora para Infantil, Primaria y Sec... - 13 views

Nuevo recurso: #comprensiónlectora Os presentamos unas propuestas didácticas sobre "Comprensión Lectora" para Educación Infantil, Primaria y Secundaria, recientemente elaboradas por @aCanelma para...

comprensiónlectora recursos educación aprendizaje eso primaria infantil actividades didáctica pedagogía formación aula docentes profesorado

started by Alicia Cañellas on 23 Sep 13 no follow-up yet
Carmen Iglesias

maestr@s XXI - 0 views

maestrosxxi.wordpress.com/about

educación formación del profesorado M20

shared by Carmen Iglesias on 15 Mar 11 - No Cached
  • Carmen Iglesias on 15 Mar 11
     
    Las actividades del taller se realizarán en la plataforma de webquest de CEP de Antequera
  • [e-aprendizaje] marcadores on 16 Mar 11
     
    Hola Carmen, como la costumbre es recomendar artículos concretos ¿qué tal te parece si lo hacemos con el último artículo publicado en el blog: http://maestrosxxi.wordpress.com/2011/03/13/minitaller-de-webquests/?
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