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Contents contributed and discussions participated by manuelm ch

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Teach Web: Personal Learning Environments: Student Processes and Decisions - 1 views

teachweb2.blogspot.com/...ning-environments-student.html

ple cmc 2batx elearning ejemplo

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  • manuelm ch on 01 Aug 10
     
    ejemplo de proceso de creación de ple por alumnado en secundaria
manuelm ch

horizon-k12 - 2010 Short List Personal Learning Environments - 0 views

k12.wiki.nmc.org/Personal+Learning+Environments

ple cmc 2batx elearning k12 horizon 2010

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  • manuelm ch on 01 Aug 10
     
    ple's en el informe horizon 2010. Enlaces a ejemplos del ple en secundaria
manuelm ch

suewaters - home - 1 views

suewaters.wikispaces.com

ple cmc 2batx elearning

shared by manuelm ch on 30 Jul 10 - Cached
  • manuelm ch on 30 Jul 10
     
    Crear tu ple paso a paso
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Highlights | Oxford Poverty & Human Development Initiative (OPHI) - 2 views

www.ophi.org.uk

ctma 2bachillerato 2batx indice pobreza indicador cmc 2bat

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  • manuelm ch on 30 Jul 10
     
    web de la OPHI en la que se recogen materiales acerca y para trabajar con, nuevas formas de índice de pobreza
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iCOBAE: Competencias Básicas en Educación - 5 views

icobae.blogspot.com

ccbb innovación

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Micheal Black liked it
  • manuelm ch on 30 Jun 10
     
    Blog delproyectoo ICOBAE : innovación en competencias básicas en educación
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Conectados. La era de las redes sociales · ELPAÍS.com - 1 views

www.elpais.com/...Tes

prensa red. social socialnetworking

shared by manuelm ch on 25 Apr 10 - Cached
  • El éxito de las redes sociales ha sido fulminante. Los expertos no encuentran ningún otro producto que haya recibido una acogida tan veloz y masiva. Tuenti y Twitter nacieron hace sólo cuatro años; Facebook, seis, y la pionera MySpace hace siete. Hoy, 940 millones de personas las componen en todo el mundo
  • todas tienen en común que están formadas alrededor de las personas, dejando ver las líneas invisibles que son las relaciones que nos unen
  • Facebook
  • ...29 more annotations...
  • 400 millones de personas,
  • red social" ya casi sólo se utiliza para las páginas de Internet tipo Facebook, la expresión posee un sentido mucho más amplio.
  • Quedan aún muchas incógnitas y todavía no se sabe exactamente cómo funcionan estos mecanismos ni cómo se contagian.
  • Cuando una persona aprende el efecto total que tiene en la red social, ya no puede creerse una isla. Estamos conectados".
  • Cómo es posible que yo tenga más de 100.000 fans?
  • Detrás de cada uno de esos números no hay un amigo íntimo. Pero sí utilísimos "lazos débiles",
  • Antes se formaba parte sólo de tres redes sociales: la del lugar donde vivíamos, la de la familia y la del trabajo, que se solapaban entre ellas. Hoy puedes estar en un montón de redes a la vez y, además, elegirlas tú
  • Uno de los usos más pragmáticos de crear una compacta red a nuestro alrededor es el laboral.
  • España se ha enamorado enseguida de las redes
  • Aunque llegó tarde a Internet (se acaban de superar por primera vez los 25 millones de internautas) y se acarrean problemas históricos en el acceso en zonas rurales, las conexiones desde el hogar y el precio de la banda ancha
  • encajan bien con nuestro carácter hipersociable
  • Los usuarios de Internet en nuestro país son sobre todo los jóvenes, precisamente la franja de edad más aficionada a las redes.
  • Para estos españoles más jóvenes, Internet es sinónimo de Tuenti.
  • Ahora, tuenti ha llegado incluso a los niños. Aunque en teoría las redes sociales en España sólo pueden admitir a mayores de 14 años, en la más popular del país abundan las clases enteras de doceañeros que dicen tener 14. En 1º de la ESO usan las redes sociales un 40%
  • A diferencia de los adultos, cuando llegan a casa siguen relacionándose con los amigos que acaban de ver en persona.
  • Son un instrumento de socialización, mejoran su autoestima y habilidades sociales justo en un momento, la adolescencia, que se caracteriza por la inseguridad. Les da más seguridad en sí mismos
  • son malas
  • están encerrados en casa todo el día por su culpa
  • es gusta salir con los amigos, más que Internet; las redes no son un sustituto, sino un complemento
  • Al revés. Las utilizan los que tienen mejor rendimiento. Los chicos que mejores notas sacan suelen ser los más maduros también en el ámbito social
  • suspenden por su culpa
  • mitos sobre el uso que hacen los chavales
  • Aunque hay excepciones y conviene educarlos para que sean responsables
  • Si todo el mundo está en Facebook y los jóvenes están en Tuenti, podría decirse que los influyentes están en Twitter
  • En su simplicidad está su poder
  • Quien elija bien a quién seguir recibirá como premio y sin hacer nada la información que más interesa a sus contactos (y que gracias a la magia de las redes seguramente será la que más le interese a él también). Y todo a la velocidad del rayo
  • Lo más importante es la cultura que existe detrás de la tecnología"
  • Para el estudiante es difícil ser pasivo en el aula cuando con una búsqueda en Google puede rebatir al profesor
  • Es una crisis de poder en toda regla.
  • manuelm ch on 25 Apr 10
     
    Artículo de prensa sobre redes sociales
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Snake oil? Scientific evidence for health supplements | Information Is Beautiful - 1 views

www.informationisbeautiful.net/...snake-oil-supplements

nutricion alimentacion recurso 3eso cmc suplemento dietetico salud

shared by manuelm ch on 09 Apr 10 - Cached
  • manuelm ch on 09 Apr 10
     
    Información sobre el nivel de credibilidad científica del consummo de diferentes suplementos dietéticos
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Herramientas para monitorizar información en medios sociales » eCuaderno - 2 views

www.ecuaderno.com/...informacion-en-medios-sociales

busqueda motor recurso

shared by manuelm ch on 04 Apr 10 - Cached
  • manuelm ch on 04 Apr 10
     
    Recopilación de diferentes motores de búsquedas en distintos medios y con diferentes objetivos
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Symphony of Science - 1 views

symphonyofscience.com/videos.html

recurso ndc biologia

shared by manuelm ch on 27 Mar 10 - Cached
  • manuelm ch on 27 Mar 10
     
    Colección de vídeos del proyecto Simphony of Science
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Infografías de Medio ambiente (página 1) | CONSUMER EROSKI - 2 views

www.consumer.es/...infografias

infografías recurso medioambiental medio ambiente

shared by manuelm ch on 28 Feb 10 - Cached
  • manuelm ch on 28 Feb 10
     
    Colección de infografias de medio ambiente de Consumer
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Learning Tools Directory 2010 - 1 views

www.c4lpt.co.uk/...index.html

e-learning recurso herramienta software web2.0

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  • manuelm ch on 28 Feb 10
     
    Directorio de herramietas de enseñanza TIC
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Earthquake in Chile - The Big Picture - Boston.com - 0 views

www.boston.com/...earthquake_in_chile.html

terremoto fotografia chile recurso imagen tectonica cmc geologia

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  • manuelm ch on 27 Feb 10
     
    Fotografías de las consecuencias del terremoto en Chile
manuelm ch

BBC News - Map: Chile earthquake - 1 views

news.bbc.co.uk/...8540625.stm

terremoto chile tectonica recurso mapa prensa imagen

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  • manuelm ch on 27 Feb 10
     
    Mapa en el que se relaciona intensidad y distancia al epicentro
manuelm ch

12 guías de uso de la Web 2.0 editadas por el Instituto Nacional de Tecnologí... - 0 views

www.mmadrigal.com/e-tecnologas-de-la-comunicacin

red_social alumnado padres curso coaching jovenes guías uso web recurso

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  • manuelm ch on 26 Feb 10
     
    Guias para el uso de diferentes webs de caracter social
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Enamorarse produce un efecto cerebral similar a una dosis de cocaína - 20minu... - 1 views

www.20minutos.es/...cocaina

prensa enamoramiento amor cerebro

shared by manuelm ch on 17 Feb 10 - Cached
  • manuelm ch on 17 Feb 10
     
    Artículo periodístico sobre el efecto del amor en el cerebro
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Uso educativo de las redes informáticas - 0 views

www.uib.es/educar.html

red_social educacion profesorado

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  • manuelm ch on 30 Jan 10
     
    Reflexión sobre el uso de redes educativas en educación
manuelm ch

» ¡Peligro, redes sociales en educación! - 0 views

rferrer.aprenderapensar.net/...hola-mundo

red_social curso padres reflexion

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  • manuelm ch on 30 Jan 10
     
    Reflexión sobre la aparición de las redes sociales en educación
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