Group items tagged

La tasca que ens proposa consisteix a cercar a internet informacions utilitzant diccionaris, enciclopèdies i altres eines.

Conjunt de recursos per a la competència informacional. Destinat al porfessorat.

L'activitat consisteix a fer cerca en atles tradicionals i també mitjançant Google Maps i la Guia Repsol.

Proposta didàctica presentada en forma de webtasca i pensada per a treballar conjuntament amb la biblioteca escolar. Els objectius principals són conèixer la CDU, aprendre a localitzar una font, cercar en un catàleg, cercar a internet, conèixer els operadors boleans, conèixer els cercadors i motors de cerca i citar la bibliografia/webgrafia. L'activitat disposa d'una rúbrica d'autoavaluació

Webtask pensada per aprendre a referenciar bibliogràficament els documents consultats per fer un treball de recerca

Es tracta d'un joc de pistes per descobrir el personatge misteriós. Els objectius principals d'aquesta webtask són: conèixer i utilitzar les diferents fonts d'informació, valorar el text escrit com a font d'informació, identificar la informació a partir dels índexs i sumaris, reconèixer la informació rellevant.

L'alumnat ha de realitzar una regata virtual per la Mediterrània i elaborar un diari de bord. En cada port (Barcelona, Itàlia, Grècia, Costa adriàtica, Egipte i Marroc) es trobarà amb un repte que caldrà resoldre mitjançant la cerca i tractament de la informació.

Els objectius principals d'aquesta webtask són: conèixer i utilitzar les diferents fonts d'informació, valorar el text escrit com a font d'informació, identificar la informació a partir dels índexs i sumaris i reconèixer la informació rellevant.

L'activitat consisteix a cercar informació sobre un animal i compartir-la amb la parella de treball.

A cada aula des de P3 a 6è hi hagut una caixa en la qual els alumnes han anat introduint diferents qüestions que sorgeixen ales classes i que per ser respostes precisen de la consulta en un llibre, enciclopèdia, Internet, ...