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Jessica Paños

Tendencias de uso de las TIC en el contexto escolar a partir de las experiencias de los... - 2 views

  • Tendencias de uso de las TIC en el contexto escolar a partir de las experiencias de los docentes
Cristina Maiz Barba

Formas de utilizar Twitter en el aula. | Nuevas Tecnologías para la Educación - 9 views

  • Brainstorm o “lluvia de ideas”: La posibilidad de compartir ideas en todo momento desde cualquier lugar crea una excelente oportunidad para intercambiar ideas sobre temas de clase.
  • Conciencia ambiental: El blog TwiTip ofrece una excelente descripción sobre la conciencia ambiental y las facilidades que hay para conocer a los que lo siguen de manera más significativa
  • La reciente tendencia de usar Twitter en la universidad asegura que seguirá evolucionando convirtiéndose en una herramienta cada vez más potente. Asegúrese de no quedarse atrás a la hora de incorporar algunas de las opciones que ofrece Twitter para el ámbito universitario.
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  • La reciente tendencia de usar Twitter en la universidad asegura que seguirá evolucionando convirtiéndose en una herramienta cada vez más potente. Asegúrese de no quedarse atrás a la hora de incorporar algunas de las opciones que ofrece Twitter para el ámbito universitario.
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    Twitter hezkuntzarako tresna bikaina da bai. Aldizkari honek argi eta garbi uzten ditu tresna honek dituen abantailetako batzuk: ideiak elkarbanatzeko edozein toki zein unetan; informazioa partekatzeko etab. Artikulu interesgarria! Eskerrikasko!
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    http://www.genbeta.com/redes-sociales-y-comunidades/12-metodos-para-aprovechar-twitter-en-la-educacion Twitterra hezkuntzan erabiltzeko erabilera gehiago. Hau irakurri aurretik ez zitzaidan bat bera ere otuko.
aegana94

¿Estamos mermando el vocabulario de los niños? - Yorokobu - 0 views

  • Ante el temor de que el niño se frustre por no entender una palabra y abandone la lectura, el escritor y/o la editorial opta por sinónimos más del día a día.
  • la tendencia a simplificar y a evitar palabras demasiado complejas es un hecho tanto en España como en la literatura infantil de otros países.
  • nunca se pegara una patada a nadie, sino que siempre se propinara un puntapié; que nunca se esperara, siempre se aguardara; que nunca se diera, siempre se proporcionara u ofreciera. No siempre el vocabulario percibido como más elevado es el más apropiado ni el mejor».
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  • No se trata tanto de usar «mucho vocabulario» como de «usar bien el que se emplea». La lectura en voz alta y la conversación en el hogar y en la escuela facilitan, según Dothie, la consecución de este objetivo.
  • hay muchos deberes, urgencia de completar los currículos y muchas extraescolares, otro tipo de hiperconsumo con el único objetivo de tener al niño ocupado y falsamente acompañado».
  • la pérdida de tiempo para los aprendizajes: «Se devoran tareas pero no hay pausas, no hay tiempos para asambleas, exposiciones, conversación, discusiones, razonamientos… Los métodos siguen siendo arcaicos y solo sirven para fabricar loritos».
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    Oso artikulu interesgarria da haur literaturaz eta haurren hiztegiaz hitz egiten duena.
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