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Ariane Insausti Amiano

Nueva plataforma de autoformación del INTEF: "En Abierto" - ParaPNTE - 0 views

parapnte.educacion.navarra.es/...formacion-del-intef-en-abierto

formacion online plataforma

shared by Ariane Insausti Amiano on 28 Nov 16 - No Cached
  • su nueva plataforma de autoformación, a la que han llamado “En Abierto“.
  • No es necesario registrarse para acceder a estos materiales de aprendizaje autónomo, no disponen de tutorización y no certifican.
  • Ariane Insausti Amiano on 28 Nov 16
     
    PLE izan daitekeena: noberak aukeratuta online formatzeko aukera
patriciaaranzazu

matic, la plataforma de aprendizaje inteligente de Matemáticas para ESO | Edu... - 0 views

www.educaciontrespuntocero.com/...41230.html

IKT matematikak DBH

shared by patriciaaranzazu on 29 Nov 16 - No Cached
  • un método para potenciar el estudio de Matemáticas de 1º a 4º de Secundaria.
  • plantea preguntas a los alumnos, analiza sus resultados, el tiempo de respuesta o las estrategias utilizadas para detectar los ámbitos que les generan más dificultades y responder de forma dinámica con nuevas propuestas adaptadas a cada uno de los perfiles de los estudiantes.
  • El docente, por su parte, puede decidir qué temas o conceptos trabajarán sus alumnos, tanto en clase,
Idoia Azurmendi

PORTFOLIOS digitales: guía para principiantes - 0 views

escuela20.com/...antes_3815_42_5421_0_1_in.html

IKT metodologia

shared by Idoia Azurmendi on 12 Jan 14 - No Cached
  • ¿POR DÓNDE EMPEZAR? Convierte a las familias en una parte del proceso y, recuerda: no se te ocurra empezar directamente con el proceso del portfolio. Es un gran error y es común: empieza con las familias, porque a la mayor parte de las madres y padres de tu alumnado no les hará ninguna gracia que publiques en Internet el trabajo de su hijo o hija... Ninguna; además, son menores: la familia ha de dar su consentimiento informado. 
  • Hay tres tipos de portfolio digital
  • 1. Proceso: hay un proyecto y el portfolio refleja el proceso de creación de ese proyecto. Es ideal para ABP (Aprendizaje basado en proyectos) y consigue hacer reflexionar a los/as estudiantes sobre su proceso de aprendizaje y sobre su forma de aprender
  • ...12 more annotations...
  • . Publicaremos el resultado final
  • 2. Escaparate: cuando se trata de dar a conocer su trabajo, es lo mejor que puede plantearse
  • Fomenta la autoestima, mejora el autoconcepto y les hace sentirse orgullosas y orgullosos de su trabajo
  • 3. Híbrido: es el más común. Se trata de combinar ambos tipos: mostramos el proceso y el resultado final.
  • Es maravilloso, porque permite una reflexión profunda sobre el aprendizaje y permite, también, ver de forma clara los resultados de éste. Otra ventaja estupenda es que te servirá de ejemplo a otros cursos en los años sucesivos.
  • EL PROCESO ¿Dónde? Puedes alojarlo en Google Driv
  • La publicación de los resultados
  • Blogge
  • Recopilación Las muestras de trabajo has de recogerlas tú, como docente; deberían estar organizadas en una carpeta. Sería óptimo que dicha carpeta estuviera alojada en la nube
  • Publicación
  • Si el alumnado y sus familias han prestado su consentimiento - aquí disiento severamente del artículo original en el que éste se está basando - podrías poner su nombre y apellidos: dichos datos no son en absoluto necesarios y has de saber que dicho consentimiento debería tener un trasfondo de comprensión absoluta de lo que significa tener sus datos y fotos en internet. Personalmente, NO soy partidaria en absoluto: el nombre puede ponerse, pero poner nombre, apellidos y fotografía de menores de edad, como propone el artículo original citado abajo, me parece una temeridad inaceptable.
  • Mi plataforma favorita para publicar porfolios es Wordpress: un blog. Es especialmente conveniente para porfolios de proceso y para porfolios híbridos
  • Idoia Azurmendi on 12 Jan 14
     
    Portfolioak nola sortu eta zertarako
Ariane Insausti Amiano

Aula virtual: Descubre al profesor al que sus alumnos no pueden engañar | Tal... - 0 views

elpais.com/...1479899008_933592.html

shared by Ariane Insausti Amiano on 30 Nov 16 - No Cached
  • puede medir en tiempo real el nivel de atención de los alumnos, su estado anímico o si el contenido que está presentando el profesor les aburre
  • basándose en 20 indicadores faciales. Felicidad, tristeza, sorpresa, enfado, miedo o rechazo. Esos son los estados que mide el software
  • permite
  • ...2 more annotations...
  • compararlos con su rendimiento académico para ver, por ejemplo, si los que obtienen mejores resultados son los que prestan más atención en clase
  • en este nuevo espacio el docente dispone de una plataforma rodeada de pantallas y de una cámara que sigue sus pasos.
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