Contents contributed and discussions participated by Tabatha MORIN
Oneeighty, un projet personnalisé pour les jeunes en rupture scolaire - 2 views
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Aide à l'orientation et à la réorientation
Origine: Suède (Stockholm)
Domaines concernés : Enseignement secondaire
Objectif visé : Réintégrer des jeunes qui ont choisi de quitter l'école en leur
donnant outils et confiance en eux-mêmes.
Les élèves et les enseignants communiquent sur le Web, par MSN, Skype et sur une plateforme sécurisée Oneeighty. Les élèves peuvent également, s'ils le souhaitent, rencontrer les enseignants physiquement, soit en se rendant dans les locaux de Oneeighty, soit en recevant les enseignants chez eux. La participation est entièrement facultative. C'est l'élève qui en décide lui-même. Les parents doivent approuver mais ne sont contactés qu'après l'accord de l'élève.
Durant les deux premiers mois de la relation, on prend le temps de se connaître : ensuite les enseignants et l'élève travaillent ensemble en prenant
en compte ce que l'élève veut faire et ses intérêts personnels.
Pour plus d'information : http://www.youtube.com/watch?v=mmn1BQhm-vk
Site internet de Oneeighty : http://www.oneeighty.se
Site internet de Rektorsakademin (L'Academie des proviseurs) : http://www.rektorsakademien.se/?page_id=239
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Origine : Québec
Domaines concernés : Enseignement scolaire / Enseignement secondaire /
Objectif visé: Offrir un soutien scolaire efficace et gratuit aux élèves du primaire et du secondaire.
Allô Prof est un site Internet d'aide aux devoirs et de soutien scolaire destiné aux élèves québecois. Quatre ressources sont disponibles :
1) Le service téléphonique : pour les élèves ou pour les parents
2) Les cyberclasses, des espaces de communication entre élèves et enseignants (messagerie instantanée, visioconférence...).
3) Les forums d'entraide : classés par disciplines
4) La bibliothèque virtuelle : des fiches thématiques, des présentations encyclopédiques, des bibliographies...
Pour plus d'information :
http://www.alloprof.qc.ca/
http://www.premier-ministre.gouv.qc.ca/actualites/nouvelles/2011/fevrier/2011-02-15a.asp