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Laurence Aucordier

Plates-formes de e-learning et e-formation - 2010 - 0 views

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    Répertoire Plates-formes de e-learning et e-formation - 2010
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"La formation professionnelle en France - Baromètre Cegos 2014 " - 0 views

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    Infographie : la formation professionnelle en France en 2014
Laurence Aucordier

Learning Healthcare - Organisme de formation des laboratoires pharmaceutiques - offre d... - 0 views

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    Offre de formations sur mesure pour l'industrie pharmaceutique
sylviere doc

L'éducation supérieure en ligne : mode d'emploi - Le Figaro Étudiant - 2 views

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    Des millions de personnes suivent maintenant les cours en ligne de Harvard ou Stanford. Une formation d'un genre nouveau, qui repose sur la vidéo et les forums d'entraide entre étudiants d'une classe virtuelle "
sylviere doc

De bonnes adresses pour la pédagogie active et le e-learning | formations-act... - 0 views

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    Vous trouverez ci-dessous une liste de sites incontournables sur les thèmes de la pédagogie, des jeux pédagogiques et du e-learning.
sylviere doc

Demain, l'Education | Thot Cursus (Dossier) - 2 views

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    Comment apprendrons-nous dans 10, 20 ou 30 ans ? Y aura t-il encore des écoles, des universités, des enseignants ? Comment nous mettrons-nous à jour ? Et d'ailleurs, comment saurons-nous qu'il est temps de nous mettre à jour ?
Vahid Masrour

calibre - E-book management - 2 views

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    allows to change the format of almost any e-book to another.
Jean-Marie Gilliot

Cours en e-learning en libre accès - 3 views

  • Autoformation. Le mot est connu. Quel ingénieur en SSII ou en DSI ne s'est pas entendu dire qu'il était le garant de sa propre employabilité ?
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    L'article commence fort : quid de la formation tout au long de la vie ? les SSII et DSI n'ont pas l'air d'avoir intégré les notions d'entreprise collaborative !
sylviere doc

Web 2.0 by Portail SKODEN | ZEEF - 3 views

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    Des outils web2.0 pour la formation à utiliser et à découvrir gratuitement et sans inscription (171 liens )
Laurence Aucordier

VideoMark - Nos réalisations - 0 views

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    Société réalisant des supports de formation ou des publicités pour marques
Stéphane Métral

REFAD - Mémoire sur les compétences en FAD - 0 views

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    un portrait exhaustif des compétences requises en formation à distance
peir ric

Ce qui change en éducation : l'exigence de la pertinence dans la masse des sa... - 3 views

  • Il s’agit moins de produire et de distribuer du contenu à apprendre que de s’assurer que le contenu à apprendre soit accessible, pertinent et utilisable.
  • Tout l’art du responsable consiste maintenant à trouver le moyen de traiter et d’organiser de vastes quantités de contenu
  • Pour celui qui reçoit, la pertinence tient au lieu, au moment et à l’usage envisagé.
  • ...4 more annotations...
  • contextualisation
  • on balise ce contenu, on l'étiquette et on l’indexe pour en faciliter l’accès et la viralité
  • Ce sont ces capacités de traitement qui donnent la valeur aux données et au contenu et non le contenu lui-même.
  • Ce qui est proposé finalement est un service d’apprentissage plus que du contenu. La mission essentielle de l'institution éducative est donc moins de créer du contenu (ce dernier est d'ailleurs de plus en plus souvent créé ou apporté par l'utilisateur) que de l'organiser, de le valoriser et de le distribuer. 
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    le travail de l'institution éducative, e donc le prof? s'inscrit désormais dans la mise en scène des contenus à faire passer. Il faut quand même les maitriser ces contenus, je pense
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