Internet c'est très disruptif (fractures) (vers la 49ème minute)
1. l'information n'est plus rare (il n'y a plus de coin à champignons réservés aux profs)
2. monde d'innovation fermé (brevets) vs monde ouvert (partage)
3. parole descendante (hiérarchie) versus parole horizontale (mode collaboratif)
4. rôle du pédagogue a changé : accompagnateur, médiateur, navigateur
5. économie de stock (rareté) vers économie de flux (transactions, partage)
6. création commune : intelligence collective ≠ somme intelligences individuelles
Education 2.0 :
1. travail collaboratif
2. implication (user engagement)
3. fun (développement de l'intuotion) avant rationalisation