AG_Podcasting

Eine Studie aus dem Hause GESIS - Bonn (Mitglied der Leibnitz-Gemeinschaft). Christian Kolle und Maria Zens zur Forschung von Medienkompetenz und Mediennutzung

Eine nette Präsentation (in english) , welche die Veränderungen der Massenkommunikation durch die neuen netzbaierten Werkzeuge auf den Punkt bringt.

A presentation about influence and potential of the net! thanx to cristina pointing me to it!

"The Bloggers' FAQ on Intellectual Property addresses issues that arise when you publish material created by others on your blog."

So sollten wir an manch andere Probleme auch heran gehen. Mich erinnert das (angeregt durch den Hinweis bei René Scheppler) an den Startartikel in der Online-Zeitschrift CITE (Contemporary Issues in Technology and Teacher Education) von 2000, wo Thomas G. Carroll die Frage stellte: If we didn't have the schools we have today, would we create the schools we have today? Abgesehen von seiner Darstellung, wie schulisches Lernen heute schon aussehen und organisiert weden könnte, macht er auch darauf aufmerksam, dass andere Schulen zwingend eine andere Lehrerausbildung voraussetzen

Den Text habe ich nicht nur so aus Lust und Laune geschrieben, sondern weil ich mit den dort dargestellten Überlegungen auch praktisch experimentieren will. Von daher fand ich den letzten Satz eines Gutachters in seinem (sonst positiven) Votum lustig: "Allerdings erscheinen die konkreten Anwendungen des Ansatzes aus dieser Perspektive noch weit entfernt". Okay, das fordert mich jetzt heraus: Das werden wir ja sehen, ob das noch weit entfernt ist

n open source development team in Portland, Oregon has released Blog Post from the RW-Web: "OpenConferenceWare, a sophisticated free package for processing event session proposals and displaying event schedules. Igal Koshevoy and Reid Beels built the system and put it on display as the scheduling system for the forthcoming Open Source Bridge conference, Portland's response to losing the popular O'Reilly event OSCON to San Jose, California."

Some Remarks about Argile PM of software!

Lebenslanges Lernen ist für die EU „das Leitprinzip für allgemeine und berufliche Bildung". Indem es die soziale Eingliederung und persönliche Entfaltung fördert, trägt das lebenslange Lernen zur Arbeitsvermittlungsfähigkeit und Anpassungsfähigkeit der Menschen bei. Es ist damit ein Kernelement der Beschäftigungs- und Wachstumsstrategie.

The recommended definition of Open Educational Resources is: The open provision of educational resources, enabled by information and communication technologies, for consultation, use and adaptation by a community of users for non-commercial purposes.

A production time primer for the podcasting beginner. BY RYAN IRELAN So, you've decided to start a podcast. Good for you! For some people, recording and publishing their voice and thoughts is a huge deal. It is for me. You have a great idea, the energy to do it and the hardware you need. All set, right? So, what kind of time commitment should you be prepared for when embarking on producing your podcast? The bad news is that I don't have the perfect answer. The good news is that I can give you some rough estimates of the time it would take and then from there you can plan accordingly. Let's figure it out, shall we?

By Adam Hay Some companies have made a living creating a sort of "virtual classroom," allowing members to learn at their own pace when they have the time using video tutorials. The advantages of the classroom setting stem from a one on one experience and the ability of the instructor to show the ideas and theories rather than simply explain them.

Best Practices in Screencasting This site provides individuals with information about how to design tutorials effectively, information on how to measure the effectivenes of tutorials, as well as some information on screencasting and video sites. These intial postings are the result of the work done by members of our project, but we welcome any and all information pertinent to better and more effective tutorial design.

Geschichtlicher Abriss der Medienpaedagogik

EduCamp 2009 in Graz Digital native, totally wired, lifestreaming, information overload, mobile society sind Stichwörter, die immer mehr an Bedeutung gewinnen und deren Auswirkungen auf den Bildungsbereich bereits heute in Ansätzen sichtbar werden. Diskutierte man vor Jahren noch über online Lehren und Lernen an Hochschulen, Schulen und in der Weiterbildung, so scheint dieses Thema in der Debatte über Web 2.0 Anwendungen unwichtig zu sein. Doch was passiert, wenn die Jugend von heute, aufgewachsen in virtuellen Netzwerken, ausgestattet mit hochleistungsfähigen Endgeräten und breitem Wissen über Webanwendungen und Programmiertechnologie, Schule und Universitäten bevölkert? Um diese Entwicklung im Bildungsbereich umfassend diskutieren zu können, möchten wir vom 6.-7. November 2009 das erste österreichische und vierte deutschsprachige EduCamp rund um das Thema "Lernende von morgen - Informationsjunkies?" veranstalten.

Podcasting Development Model as outcome from the impala project gices a good guide to develop educational podcasts. There are 10 steps, which are hyperlinked to deeper informational structure.

Yes they did it again! Awesome -- Twitter in plain english!

Das Portal zur Medienbildung mit jeder menge Unterrichtsnaher Dokumente

Summary: "Much has been written on Read/WriteWeb (and elsewhere) about the effect that web technologies are having on commerce, media, and business in general. " Great Post!

Freie Tools für Lehrer

"The past week I spent some time in the virtual reality of Second Life, exploring the possibilities for learning activities arranging and for management of a learning process. Also, I read several research papers sharing the gained experience in teaching and learning in SL. It was found that this virtual world …" introduces Malinka Ivanova in her Blogpost