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Andreas Auwärter

Dossier Medienkompetenz - 0 views

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    "Dossier Medienkompetenz www.stadt-zuerich.ch/dossier-medienkompetenz Das Dossier Medienkompetenz unterstützt die Lehrpersonen zu einem aktiven Unterricht mit Medien. Ziel ist die Stärkung der Medienkompetenz von Schülerinnen und Schülern der Volksschule. Das Dossier wurde ergänzend zur Stadtzürcher Kampagne ‹schau genau!› lanciert und von Mitarbeitenden des Fachbereichs Medienbildung der PHZH verfasst. Es zeigt auf, wie die Ziele der beiden Lehrpläne «Medienerziehung» und «Informatik» mit Hilfe von zahlreichen Unterrichtsimpulsen im Klassenzimmer umgesetzt werden können."
Andreas Auwärter

Dieter Baacke, Medienkompetenz als zentrales Operationsfeld von Projekten - 0 views

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    Einleitung zu einer Rezension zum Medienkompetenzbegriff: "Der für die Medienpädagogik und für dieses Handbuch so wichtige Terminus ,,Medienkompetenz" wird definiert und in seine begrifflichen und geschichtlichen Zusammenhänge eingeordnet. Das Verhältnis von Medienkompetenz zu Erziehung und zu Bildung wird beleuchtet, und es werden die ideenhistorischen Bezüge zu Soziologie, Linguistik und Entwicklungspsychologie aufgezeigt. Dabei wird das zugrundeliegende Menschenbild kenntlich gemacht. Baacke benennt vier Dimensionen von Medienkompetenz: Medienkritik, Medienkunde, Mediennutzung, Mediengestaltung. Medienkompetenz ist ein Prozess und daher angemessen in Projekten zu erwerben - mit diesem Gedanken schlägt der Verfasser eine Brücke zu seinem Beitrag "Projekte als Formen der Medienarbeit"."
Andreas Auwärter

Medienkompetenz - 0 views

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    ARD.de-SpezialSpielregeln für die neue MedienweltStets Zugriff auf Nachrichten aus aller Welt haben, sich mit Freunden austauschen oder nachts auf Shopping-Tour gehen - das Internet eröffnet unzählige Möglichkeiten. Doch es hält auch Gefahren bereit: so können Nutzer zu viele Informationen von sich preisgeben oder sich gar in der Virtualität verlieren. Was sie benötigen, ist Medienkompetenz - sowohl für die Einschätzung von Informationsquellen als auch im Umgang mit sozialen Netzwerken. ARD.de zeigt, welche Anforderungen die neue Medienwelt an uns stellt.
Andreas Auwärter

[pdf] Broschüre 'Open Content' - elearning4 - 1 views

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    Gerade im Blog von andreas Link gefunden: "Broschüre 'Open Content' ecmc Europäisches Zentrum für Medienkompetenz, Im Blickpunkt: Open Content, Marl 2009" PDF
Andreas Auwärter

Mediaculture online: Medienbildung - 0 views

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    Medienbildung Im Laufe der letzten Jahre taucht in der Diskussion um die Medienpädagogik immer häufiger auch das Wort "Medienbildung" auf. Während die Aufgaben der Medienpädagogik recht klar beschrieben sind, steht eine Definition der Medienbildung noch am Anfang. Medienbildung erschöpft sich nicht in der Vermittlung von Medienkompetenz, sondern weist über die reine Vermittlung von Fähigkeiten und Fertigkeiten hinaus. Der Begriff erfasst sowohl die mediale Gestaltung unseres Alltags als auch die Anforderung an Kommuniktionsfähigkeiten, die medienvermittelt an uns gestellt sind sowie kulturelle Aspekte.
Andreas Auwärter

http://www.sowiport.de/fileadmin/user_upload/PDF_Recherche_Spezial/Generation_Internet-... - 0 views

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    Eine Studie aus dem Hause GESIS - Bonn (Mitglied der Leibnitz-Gemeinschaft). Christian Kolle und Maria Zens zur Forschung von Medienkompetenz und Mediennutzung
Andreas Auwärter

Killerspiele im Kinderzimmer - Gefahr im Verzug? | rbb Rundfunk Berlin-Brandenburg - 0 views

  • ogisches und strategisches Denken oder Koordinationsfähigkeit. Aber Eltern blicken oft nicht mehr durch: Können Computerspiele nicht auch krank, faul und aggressiv machen? Nicht das Medium macht krank, sondern der falsche Umgang damit. Zu viel schadet: die Kinder haben dann zu wenig Bewegung. Auch durch falsches Sitzen oder schlechte Möbel können z.B. Haltungsschäden entstehen. Das trifft aber auch auf andere Medien, wie Fernsehen zu. Was steigt, ist Risiko zu Bindehautentzündung.Gefahr droht, wenn Kinder allein über ihren Medienkonsum bestimmen dürfen.
  • Computerspiele nicht auch krank, faul und aggressiv machen? Nicht das Medium macht krank, sondern der falsche Umgang damit. Zu viel scha
  • Können Computerspiele dumm machen?Im Gegenteil: Sie trainieren strategisches Denken, fördern Merkfähigkeit, sich zu orientieren usw. Aber auch hier gilt: aufs Maß kommts darauf an, wenn die Schule vernachlässigt wird, ist es eindeutig zu viel. Manchmal holen sich Kinder über Computer aber auch Erfolgserlebnisse. Eltern müssen genau gucken, was zuerst da war: die Unlust an der Schule oder das zu häufige Spielen am Computer.
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    Interessanter differenzierender Artikel zum Thema Killerspiele im Kinderzimmer.
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