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"Nature et créativité, aventure et grands espaces, jeux et découvertes, ambiance joyeuse et pauses profondes... Variés et réjouissants, à chaque ado son camp d'été !"

"Viens participer au camp collégiens cet été avec l'ACE et le MRJC en Lozère (48) !"

En dépit d'une des politiques les plus répressives d'Europe, les Français, et en particulier les mineurs, figurent parmi les plus gros consommateurs de cannabis de l'Union européenne. Dans cette nouvelle Note du CAE, les auteurs explorent les réformes à entreprendre pour reprendre le contrôle de ce marché.

"En cette fin d'année scolaire, je n'oublie pas les jeunes qui ont à passer des examens ou à faire des choix d'orientation. Avec les communautés chrétiennes, je ne manquerai pas de prier pour eux afin que chacun puisse trouver sa place dans la société et prendre part à l'activité économique. Je prie également pour notre société afin qu'elle leur permette de vivre dignement de leur futur travail et d'avoir accès aux biens culturels et spirituels."

"Selon leur milieu social, les jeunes demeurent profondément inégaux dans leurs choix d'orientation. Agnès van Zanten, sociologue au CNRS et spécialiste des politiques éducatives, analyse le contexte dans lequel se réalisent ces choix. Entretien extrait de lejournal.cnrs.fr."

e constat est récurrent en fin d'année scolaire : un troisième trimestre raccourci, des élèves fatigués, un mois de juin désorganisé, des établissements accaparés par le brevet et le baccalauréat. Puis, la grande coupure d'été relâche la pression scolaire, le temps de s'aérer les esprits... ou de se coller devant les écrans. A la rentrée, le redémarrage s'annonce difficile...Malgré plusieurs tentatives de "reconquête" du temps scolaire, un choix collectif plus ou moins assumé suit toujours la même pente en faveur d'un temps scolaire trop dense : peu de semaines dans l'année, peu de jours par semaine, beaucoup d'heures par jour. Le temps global de travail n'est pas en cause mais sa concentration. Ce rythme, qui n'a pas d'équivalent chez nos voisins, n'est pas le plus favorable aux apprentissages. Il engage cependant tant d'arbitrages institutionnels et d'arrangements personnels qu'il semble difficile à réaménager. C'est pourquoi nous proposons ici une autre piste, celle de "nouveaux temps éducatifs" qui devraient être proposés au plus grand nombre d'élèves durant les interruptions de l'année scolaire. Ouvrir les établissements, accueillir les élèves, proposer des activités éducatives ouvertes pour prolonger et renforcer le lien de l'école avec les élèves, sur la base du volontariat. C'est d'ailleurs ce qui se fait déjà dans différentes programmes de l'Education nationale mais à une échelle actuellement trop réduite. Développer et systématiser l'offre d'une "École ouverte" pour permettre aux élèves de mener d'autres activités éducatives dans le cadre scolaire aiderait à corriger les déséquilibres de nos temps scolaires.

"L'édition 2018 de l'enquête sur les valeurs (la cinquième édition depuis 1981[1]) permet d'analyser les orientations fondamentales des Français. Un livre récent a rendu compte des principaux résultats[2]. Je voudrais dans cette chronique faire un focus sur les valeurs des jeunes puisqu'on s'accorde à reconnaître depuis Ronald Inglehart que les valeurs évoluent avec le renouvellement des générations."