Aprendizaje basado en Proyectos

Una breve descripción (y motivación) para enseñar a través de proyectos

Repertorio para escoger entre varias materias y cursos.

Mundubildu III (2011-2012) -que ha contado con dos fases previas (2007-2008 y 2009-2010)- ha sido un programa encaminado a crear espacios de reflexión, formación e intercambio de propuestas para trabajar la Educación para el Desarrollo (ED) dentro de los espacios de escolaridad obligatoria y Universidad.

"I am an advocate for Project Based Learning in the classroom". Pues eso, un fanático del tema que nos iulustra con varios ejemplos muy interesantes

Una excelente aclaración sobre lo que es y no es trabajar mediante proyectos

Un documento excelente sobre ejemplificaciones paso a paso de esta estrategia de enseñanza. Muy recomendable.

Enseñar al alumnado la manera de aprender a aprender es el gran reto que se debe transmitir cada día al alumnado. Y esto solo es posible si se practica por parte del profesor/a y nos mostramos como ejemplo. No es necesario saberlo todo, pero sí saber dónde buscar lo que quiero saber.

Afortunadamente, los cambios metodológicos llegan a las aulas, lenta pero inexorablemente. Siempre he sido de la opinión de que la verdadera reforma que necesita la educación, o al menos, uno de sus elementos fundamentales, debe ser de tipo metodológico. Cambiar el tipo de enseñanza que, mayoritariamente, predomina en las aulas: de la clase magistral expositiva,...

Para darle sentido a esta metodología.

Los cambios metodológicos llegan a las aulas, lenta pero inexorablemente.

De lectura obligatoria.

Pregunta: -¿Cómo hago un blog? Respuesta: -Lo primero...¿qué quieres contar? Es la respuesta de un niño de 10 años. Lo tiene claro, a él no le importa la herramienta, ni siquiera sabe lo que significan las siglas TIC, para él lo importante es el contenido y lo que quiere comunicar.

¿Qué es el aprendizaje basado en Proyectos?

Mis compañeras Ana Argüello y Pilar Castillo trabajan en la etapa de Infantil por proyectos. De manera muy generosa se han prestado a facilitarme toda la información sobre cómo ellas llevan a cabo esta innovadora metodología con el objetivo de hacer visible, más allá de nuestro propio centro el CEIP Fuente Nueva, esta manera de trabajar.

Mis compañeras Ana Argüello y Pilar Castillo trabajan en la etapa de Infantil por proyectos. De manera muy generosa se han prestado a facilitarme toda la información sobre cómo ellas llevan a cabo esta innovadora metodología con el objetivo de hacer visible, más allá de nuestro propio centro el CEIP Fuente Nueva, esta manera de trabajar.

Pequeña descripción de qué es el ABP

Hola a todos: os adjunto 5 enlaces muy interesantes sobre ABP: http://losproyectosdeauladenika.blogspot.com.es/ http://www.ub.edu/mercanti/abp.pdf http://trabajarproyectos.blogspot.fr/ http://recursostic.educacion.es/heda/web/es/educacion-secundaria-obligatoria/734-aprendizaje-basado-en-proyectos-con-aitor-lazpita http://milproyectoseninfantil.blogspot.fr/

El trabajo por proyectos, y además realizados de forma colaborativa entre diferentes centros educativos, es una metodología que se apoya en herramientas de la web para conseguir una mayor motivación de los alumnos a la hora de involucrarse en la adquisición de determinadas competencias y objetivos del currículum.

E l Proyecto iTEC (Innovative Technologies for an Engaging Classroom: Tecnologías Innovadoras para una Clase Participativa) persigue el diseño de aulas del futuro. Está cofinanciado por la Comisión Europea y forma parte de la European Schoolnet. Algunos centros de nuestra comunidad se unieron al desarrollo y puesta en marcha de algunos de los proyectos propuestos desde iTEC, entre ellos el I.E.S.