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Con este trabajo se pretende realizar una aproximación conceptual sobre cuál es el papel innovador de las TIC, además de proporcionar unas pautas acerca de cómo innovar. Se analizaran las características que debe tener una buena práctica de integración a partir de los estudios realizados sobre el impacto de las políticas educativas en la innovación escolar, fundamentándose la necesidad de promover la integración de las TIC en el marco de procesos de investigación- acción en la escuela. A partir del análisis descrito, se presentara un proyecto para desarrollar buenas prácticas con las TIC en la escuela, describiendo las etapas, las acciones y los mecanismos de revisión y mejora. Finalmente, se expondrán las conclusiones, analizando los objetivos formulados, destacando los logros y las limitaciones así como las nuevas vías para continuar investigando.

Proyecto de arte en la etapa de Infantil sobre la vida y obra de Andy Warhol

Aunque se basa en las experiencias que ha tenido el programa Redes, dirigido por Eduardo Punset, no hay más que colocar el término "Educación" en el buscador, para encontrar numerosos vídeos y artículos que provocan inspiración y refuerzan la idea del educador como un persistente y responsable investigador e innovador de sus propias prácticas

La formación de formadores y el Aprendizaje Basado en Proyectos.

La gestión de proyectos innovadores como aglutinador de los módulos y como instrumento para el desarrollo de las competencias laborales en los Ciclos Formativos de Formación Profesional.

Recursos, proyectos, propuestas...Os lo recomiendo para estar al día y encontrar a docentes referentes, creativos e innovadores que desinteresadamente comparten lo que hacen y lo que encuentran.

Esta experiencia ha sido vista por 4961 docentes Trabajo por proyectos, multidisciplinario y TIC Implementar Proyectos de Aula con mediación de TIC para que los estudiantes desarrollen habilidades cognitivas, tecnológicas, comunicativas y laborales, que les permitan autorregular su aprendizaje y desempeñarse con éxito en el contexto sociocultural actual.

Tras casi un mes de silencio bloguero, por fin encuentro el rato para poder compartir algo a lo que llevo dándole vueltas bastante tiempo. Como vimos en el articulo sobre Corea de Sur, y como cada vez parece quedar más patente, una de las claves para disponer de un modelo productivo innovador y competitivo para un país reside en su educación.

Cada día está más presente en todos los centros y en los medios de comunicación este debate: ¿Es necesario un método innovador de aprendizaje ? Mi respuesta es sí. El ABP (Aprendizaje basado en proyectos) y el PBL (Proyect Based Learning) combinado con el uso de las nuevas tecnologías, dispositivos móviles, etc..

En este enlace pueden encontrarse experiencias como el Proyecto Villalba, colaborativo y con las TIC. Mereció un prem io nacional para las creadoras y para el proyecto.

Teoría bastante amena de como desarrollar un proyecto de investagación en un centro educativo.

Información sobre el AbP

Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.

Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.