Group items tagged

Biblioteca de recursos del colegio Ártica de Madrid con materiales para el aprendizaje cooperativo

Proyecto de centro del Colegio Publico Sarriguren Ikastetxe Publikoa (Navarra), donde participó el alumnado desde 1º de Infantil hasta 6º de Primaria

Avalon School features a curriculum built around individualized learning plans, student-initiated projects, small student-centered seminars, public presentations and multidisciplinary senior thesis projects. Project-based learning has replaced conventionally structured classes and grade levels. A post-secondary enrollment option will enable Avalon students to pursue college level courses and credit through enrollment in local colleges and universities.

Los ordenadores ya han llegado o llegarán pronto a las aulas. Este libro nos ayudará en los cambios que esto representa en el día a día y que se deben sostener en tres grandes columnas: los contenidos, las metodologías, las herramientas y los recursos tecnológicos. Así pues, veremos los contenidos desde una mirada competencial; las metodologías que deben favorecer el pensamiento científico, la creatividad y la solidaridad y, finalmente, las tecnologías de la información y la comunicación. Estas metodologías se caracterizan por el trabajo cooperativo, la atención a la diversidad, la investigación, la construcción del conocimiento, la creatividad y la interdisciplinariedad. Además, se dan a conocer algunas de las herramientas que hay que poner en manos de los chicos y chicas para que hagan sus creaciones, sus tareas, para que transformen la información y construyan su conocimiento de manera autónoma.

Los ordenadores ya han llegado o llegarán pronto a las aulas. Este libro nos ayudará en los cambios que esto representa en el día a día y que se deben sostener en tres grandes columnas: los contenidos, las metodologías, las herramientas y los recursos tecnológicos. Así pues, veremos los contenidos desde una mirada competencial; las metodologías que deben favorecer el pensamiento científico, la creatividad y la solidaridad y, finalmente, las tecnologías de la información y la comunicación. Estas metodologías se caracterizan por el trabajo cooperativo, la atención a la diversidad, la investigación, la construcción del conocimiento, la creatividad y la interdisciplinariedad. Además, se dan a conocer algunas de las herramientas que hay que poner en manos de los chicos y chicas para que hagan sus creaciones, sus tareas, para que transformen la información y construyan su conocimiento de manera autónoma.

Cuando se trata de que nuestros hijos reciban la mejor educación, tanto en lo referido específicamente a conocimientos técnicos como en aquellos patrones de convivencia necesarios para toda la vida, debemos asegurarnos de que esta educación está conscientemente planificada y descartar por completo programas educativos al azar.

Cuando se trata de que nuestros hijos reciban la mejor educación, tanto en lo referido específicamente a conocimientos técnicos como en aquellos patrones de convivencia necesarios para toda la vida

En este video se muestra como se ha llevado a cabo un proyecto en un aula de infantil.

Os presentamos el último proyecto de trabajo del aula de Infantil 4 años del colegio público Ntra. Sra. de la Encarnación de Carrión de Calatrava (C. Real) - España

Un buen ejemplo de como llevar a cabo la metodología en proyectos e inteligencias múltiples

Proyectos de un cole de Leganés

Blog con proyectos de infantil y primaria

Ejemplos de proyectos que se llevan a cabo en el colegio Francisco de Quevedo de Leganés. Muy práctico y ejemplificador.

Alumnas de primaria trabajan "Los 5 sentidos" con un proyecto interdisciplinar utilizando la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Garnerd.

Alumnas de primaria trabajan "Los 5 sentidos" con un proyecto interdisciplinar utilizando la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Garnerd.

Se hace balance de la participación en la verbena del colegio. Se trabaja con niños de 4º de primaria.

En esta página podemos ver un centro que pone en práctica e trabajo por proyectos.

PROYECTO META DIGITALTALLER PARA LOS PROFESORES DE DÉCIMO GRADO El grupo se caracteriza por estar conformado por docentes del grado décimo de un colegio del departamento del Meta (Colombia), vinculados a un proceso en el que se está estimulando el uso del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y las TIC's aplicadas a cada área del conocimiento y del ejercicio de formación de cada estudiante, como estrategia de fortalecimiento escolar para mejorar el rendimiento y dedicación de los niños, niñas y jóvenes escolarizados.

Blog con material sobre ABP

Blog con material sobre ABP

Ideas para montar un Taller de Teatro en el colegio.

Introducción teatro en la escuela

El ajedrez como herramienta educativa “La misión del ajedrez en las escuelas no es la erudición de sacar maestros de ajedrez. La educación mediante el ajedrez debe ser la educación

El ajedrez como herramienta educativa.