Presentación sobre Aprendizaje cooperativo
- ¿Qué es el aprendizaje cooperativo?
- Estructura y práctica en el aula
- Valores educativos 8Aprenbdizaje competitivo VS. Cooperativo)
- Componentes esenciales
- Tipos de aprendizaje cooperativo
- Introducción del Aprendizaje cooperativo ¿Cómo podemos ponerlo en práctica?
- UD y aprendizaje cooperativo
- Plan de equipo
- Reflexión soibre el grupo
- Ficha de observación de roles
Viajamos en un buque, quizá un transatlántico, aunque no sea precisamente en el Titánic. Solo faltaría que, además de exiliarnos, nos hundiéramos. También se viaja en balsa, anota alguien a tiempo apenas de hablar, todavía hoy. Supongamos que hay buenas comunicaciones con una y otra orilla del océano.
El “punto óptimo” es utilizar la instrucción dirigida por el profesor en la mayoría o en casi todas las lecciones, y la enseñanza basada en la investigación en algunas.
En primer lugar, los estudiantes no pueden progresar con métodos basados en la investigación sin una base sólida de conocimiento, obtenida a través del aprendizaje dirigido por el maestro.
En segundo lugar, la enseñanza basada en la investigación es intrínsecamente más difícil de impartir, y los maestros que lo intentan sin suficiente capacitación y apoyo tendrán dificultades.
El análisis muestra que hay un conjunto de prácticas que tienen un impacto negativo en las puntuaciones promedio de los estudiantes en casi todas las regiones, incluso cuando se aplican sólo en algunas lecciones