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blogsociais

Ocho claves del aprendizaje por proyectos - 4 views

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    Es un artículo muy interesante sobre cómo trabajar por proyectos
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    ¿En qué consiste trabajar por proyectos? ¿Qué tiene que hacer un profesor para diseñar un recurso educativo o una secuencia didáctica basada en la metodología PBL? ¿Cómo pueden mejorarse los proyectos de aula ya planteados?
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    Claves de este planteamiento metodológico
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    ¿En qué consiste trabajar por proyectos? ¿Qué tiene que hacer un profesor para diseñar un recurso educativo o una secuencia didáctica basada en la metodología PBL? ¿Cómo pueden mejorarse los proyectos de aula ya planteados?
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    ¿En qué consiste trabajar por proyectos? ¿Qué tiene que hacer un profesor para diseñar un recurso educativo o una secuencia didáctica basada en la metodología PBL? ¿Cómo pueden mejorarse los proyectos de aula ya planteados?
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    ¿En qué consiste trabajar por proyectos? ¿Qué tiene que hacer un profesor para diseñar un recurso educativo o una secuencia didáctica basada en la metodología PBL? ¿Cómo pueden mejorarse los proyectos de aula ya planteados?
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    8 claves del aprendizaje por proyectos. ¿Cómo hacer un proyecto?
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    8 claves del aprendizaje por proyectos. ¿Cómo hacer un proyecto?
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    8 claves del aprendizaje por proyectos. ¿Cómo hacer un proyecto?
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    8 claves del aprendizaje por proyectos. ¿Cómo hacer un proyecto?
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    8 claves del aprendizaje por proyectos. ¿Cómo hacer un proyecto?
coalla

averroes - 9 views

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    Página web con enlaces a PBL, Rúbricas, Cursos...
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    Recursos para Aprendizaje Basado en Proyectos
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    Recursos para Aprendizaje Basado en Proyectos
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    Recursos para Aprendizaje Basado en Proyectos
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    Recursos para Aprendizaje Basado en Proyectos
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    Página de ABP de la Junta de Andalucía
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    Página de ABP de la Junta de Andalucía
eandres88

Ocho claves del aprendizaje por proyectos - 12 views

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    ¿En qué consiste trabajar por proyectos? ¿Qué tiene que hacer un profesor para diseñar un recurso educativo o una secuencia didáctica basada en la metodología PBL? ¿Cómo pueden mejorarse los proyectos de aula ya planteados?
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    ¿En qué consiste trabajar por proyectos? ¿Qué tiene que hacer un profesor para diseñar un recurso educativo o una secuencia didáctica basada en la metodología PBL? ¿Cómo pueden mejorarse los proyectos de aula ya planteados?
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    Pasos para realizar proyectos. Cedec
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    8 claves del aprendizaje por proyectos. ¿Cómo hacer un proyecto?
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    8 claves del aprendizaje por proyectos. ¿Cómo hacer un proyecto?
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    8 claves del aprendizaje por proyectos. ¿Cómo hacer un proyecto?
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    8 claves del aprendizaje por proyectos. ¿Cómo hacer un proyecto?
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    8 claves del aprendizaje por proyectos. ¿Cómo hacer un proyecto?
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    Interesante reflexión con un breve analisis sobre esta metodología
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    8 claves del aprendizaje por proyectos. ¿Cómo hacer un proyecto?
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    8 claves del aprendizaje por proyectos. ¿Cómo hacer un proyecto?
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    8 claves del aprendizaje por proyectos. ¿Cómo hacer un proyecto?
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    El contenido ofrece de manera sencilla y resumida algunas claves de esta planteamiento metodológico.
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    8 claves del aprendizaje por proyectos. ¿Cómo hacer un proyecto?
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    Pagina del Ministerio de educación de cultura y deporte. Da ocho claves del aprendizaje por proyectos
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    8 claves del aprendizaje por proyectos. ¿Cómo hacer un proyecto?
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    Información del CEDEC
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    8 claves del aprendizaje por proyectos. ¿Cómo hacer un proyecto?
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    Explica cuáles son las 8 claves para trabajar por proyectos
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    8 claves del aprendizaje por proyectos. ¿Cómo hacer un proyecto?
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    introducción al aprendizaje por prooyectos del cedec Centro nacional de desarrollo curricular en sistemas no propietarios
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    8 claves del aprendizaje por proyectos. ¿Cómo hacer un proyecto?
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Entre el ideal y lo real: aprendizaje basado en proyectos - 9 views

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    Entre el ideal y lo real: aprendizaje basado en proyectos
Oskar Almazan

Educación digital no es alfabetización digital | CCCB LAB - 0 views

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    "Ya hace tiempo que el debate acerca de las tecnologías digitales está presente en el entorno educativo. Pero el verdadero reto no radica en decidir si hay que usar la tecnología o no, sino en repensar la educación con ella. Las tecnologías actuales definen un nuevo entorno de aprendizaje que modifica nuestra relación con los contenidos, requiere nuevas formas de enseñanza-aprendizaje y difumina las fronteras entre aula y hogar, la educación formal e informal. En este sentido, no se trata solo de desarrollar un conjunto de destrezas y habilidades de carácter técnico, sino de llegar a una combinación de comportamientos, conocimientos especializados y técnicos, hábitos de trabajo, disposiciones y pensamiento crítico. Hablar hoy de educación digital es, por lo tanto, algo más que hablar de alfabetización digital."
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